| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-14页 |
| 一、研究的动因与意义 | 第7-9页 |
| 二、国内外文献研究综述 | 第9-12页 |
| 三、论文研究计划 | 第12-14页 |
| 第一章 “985”高校的相关概念界定 | 第14-15页 |
| 一、“985 工程”高校 | 第14页 |
| 二、教授 | 第14页 |
| 三、教授队伍 | 第14-15页 |
| 第二章 我国“985”高校教授队伍建设实施的意义 | 第15-21页 |
| 一、我国“985”高校教授队伍建设的必要性 | 第15-17页 |
| 二、我国“985”高校教授队伍建设的重要性 | 第17-21页 |
| 第三章 我国“985”高校教授队伍建设的现实困境及问题解析 | 第21-31页 |
| 一、我国“985”高校教授队伍建设的现实困境 | 第21-27页 |
| 二、我国“985”高校教授队伍建设的的问题解析 | 第27-31页 |
| 第四章 我国“985”高校教授队伍建设的路径选择 | 第31-35页 |
| 一、规范教授队伍建设，完善教授遴选制度 | 第31-32页 |
| 二、参与式管理：平衡行政权力和学术权力的关系 | 第32-33页 |
| 三、建立健全教授的激励机制和评价机制 | 第33-34页 |
| 四、增强学术责任感，凸显科研精神气质 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |