初中研究性作文教学探讨
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 传统的作文教学 | 第11-18页 |
| 第一节 传统的作文教学模式 | 第11-13页 |
| 第二节 传统作文教学模式的优势与局限 | 第13-16页 |
| 一、传统作文教学模式的优势 | 第13-14页 |
| 二、传统作文教学模式的局限 | 第14-16页 |
| 第三节 对传统作文教学的反思 | 第16-18页 |
| 第二章 研究性作文教学 | 第18-30页 |
| 第一节 研究性作文教学的基本模式和操作策略 | 第18-22页 |
| 一、研究性作文的概念界定 | 第18-19页 |
| 二、研究性作文的基本模式 | 第19页 |
| 三、研究性作文的操作策略 | 第19-22页 |
| 第二节 研究性作文的评价 | 第22-30页 |
| 一、研究性作文教学模式下作文的评改 | 第22-25页 |
| 二、研究性作文的评价 | 第25-30页 |
| 第三章 研究性作文教学要注意的问题 | 第30-40页 |
| 第一节 研究性作文教学模式下教师的角色 | 第30-34页 |
| 一、研究性作文教学中教师的指导角色 | 第30-32页 |
| 二、教师易进的误区以及相应的对策 | 第32-34页 |
| 第二节 研究性作文教学模式应处理好几个关系 | 第34-38页 |
| 一、处理好新与旧的关系 | 第34-35页 |
| 二、处理好主与辅的关系 | 第35页 |
| 三、处理好精与泛的关系 | 第35-36页 |
| 四、处理好深与浅的关系 | 第36页 |
| 五、处理好适与不适的关系 | 第36-37页 |
| 六、处理好与文化考试的关系 | 第37-38页 |
| 第三节 实施模式时应注意的几个问题 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-67页 |
| 附录一 研究性作文教学案例 | 第45-63页 |
| 附录二 有关作文教学调查表以及数据统计 | 第63-67页 |
| 后记 | 第67页 |
