| 1 文献综述 | 第1-13页 |
| 1．1 儿童的归纳推理的基础 | 第8-9页 |
| 1．2 “双线索竞争-扩展选择”研究 | 第9-11页 |
| 1．3 因果关系对归纳推理的影响 | 第11-13页 |
| 2 问题提出 | 第13-15页 |
| 2．1 对“双线索竞争-扩展选择”研究范式的新拓展 | 第13-14页 |
| 2．2 相同因果效力线索的引入 | 第14-15页 |
| 3 研究方法 | 第15-18页 |
| 3．1 被试 | 第15-16页 |
| 3．2 材料与设计 | 第16页 |
| 3．3 实验步骤 | 第16-18页 |
| 4 结果 | 第18-34页 |
| 4．1 同质性检验 | 第18-20页 |
| 讨论一 | 第20页 |
| 4．2 针对不同年龄阶段的儿童对于相似颜色、相同关系、分心盒子的选择的分析 | 第20-24页 |
| 讨论二 | 第22-24页 |
| 讨论三 | 第24页 |
| 4．3 针对不同性别的儿童对于相似颜色、相同关系、分心盒子的选择的分析 | 第24-30页 |
| 讨论四 | 第26-28页 |
| 讨论五 | 第28-30页 |
| 讨论六 | 第30页 |
| 4．4 4～6岁儿童选择相似颜色、相同关系、分心盒子的人数及百分比示意图及趋势图 | 第30-32页 |
| 4．5 4～6岁男性儿童选择相似颜色、相同关系、分心盒子的百分比示意图及趋势图 | 第32-33页 |
| 4．6 4～6岁女性儿童选择相似颜色、相同关系、分心盒子的百分比示意图及趋势图 | 第33-34页 |
| 5 总的讨论 | 第34-36页 |
| 5．1 对“双线索竞争-扩展选择”研究范式的新拓展是否成功 | 第35页 |
| 5．2 知觉信息与意义信息对儿童归纳推理的影响 | 第35-36页 |
| 5．3 需要进——步解决的问题 | 第36页 |
| 6 结论 | 第36-37页 |
| 7 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
