| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-9页 |
| 1. Introduction | 第9-12页 |
| ·Research Background | 第9-11页 |
| ·Research Purpose | 第11页 |
| ·Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| 2. Literature Review and Theoretical Framework | 第12-27页 |
| ·Studies on Vocabulary Learning Strategies (VLS) | 第12-14页 |
| ·Encoding Strategies in Vocabulary Learning | 第14-19页 |
| ·Recent Research about Learning Strategy Instruction | 第19-21页 |
| ·Instructional Approaches | 第21-22页 |
| ·The shift in the Teacher's Role in Strategies Instruction | 第22-23页 |
| ·Instructional Sequences of Strategies Instruction | 第23-27页 |
| 3. Research Design | 第27-34页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Instrumentation | 第27-28页 |
| ·Incorporate Strategies Instruction into Classroom Activities | 第28-34页 |
| ·Preparation | 第28-29页 |
| ·Modeling Encoding Strategies | 第29-32页 |
| ·Applying the Encoding Strategies into Practice | 第32-33页 |
| ·Evaluating and Expanding the Encoding Strategies | 第33-34页 |
| 4. Data analysis | 第34-39页 |
| ·Analyzing the Results of Surveys and Tests Before the Experiment | 第34-35页 |
| ·Analyzing the Results of Surveys and Tests After the Experiment | 第35-39页 |
| 5. Conclusion | 第39-40页 |
| Bibliography | 第40-42页 |
| Appendix Ⅰ | 第42-43页 |
| Appendix Ⅱ | 第43-46页 |
| Appendix Ⅲ | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49页 |
