| Acknowledgement | 第1-5页 |
| Abstract(Chinese) | 第5-6页 |
| Abstract(English) | 第6-8页 |
| Table of contents | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Study | 第11页 |
| ·Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Theoretical Basis of the Study | 第13-28页 |
| ·Cohesion Theory | 第13-22页 |
| ·Concept of Cohesion | 第13-15页 |
| ·Relationship between Cohesion and Coherence | 第15-19页 |
| ·Halliday and Hasan's Taxonomy of Cohesion | 第19-22页 |
| ·Grammatical Devices | 第19-21页 |
| ·Lexical Cohesion | 第21-22页 |
| ·Error Analysis Theory | 第22-28页 |
| ·Concept of Error Analysis | 第23-24页 |
| ·Error and Mistake | 第24-25页 |
| ·Error Analysis on the Discourse Level | 第25-28页 |
| Chapter 3 Corpora and Methodology | 第28-33页 |
| ·Pilot Study | 第28页 |
| ·Research Questions | 第28-29页 |
| ·Hypothesis | 第29页 |
| ·Research Design | 第29-33页 |
| ·The Subjects | 第29页 |
| ·Control Variables in the Research | 第29-31页 |
| ·Writing Environment | 第29-30页 |
| ·Data Collection | 第30页 |
| ·Marking Scheme | 第30-31页 |
| ·Methods for Data Analysis | 第31-33页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第33-51页 |
| ·Results of the Assessment of the Sampled Compositions | 第33-34页 |
| ·Statistical Analysis of the Data | 第34-49页 |
| ·A Description of the Features of the Cohesive Devices | 第34页 |
| ·Cohesive Device in Relation of the Quality of Writings | 第34-35页 |
| ·Error analysis of the three categories of cohesive devices | 第35-49页 |
| ·Reference | 第35-42页 |
| ·Conjunction | 第42-44页 |
| ·Lexical cohesion | 第44-48页 |
| ·The Frequency of Cohesive Errors sorted in order | 第48-49页 |
| ·Discussion of the Findings | 第49-51页 |
| Chapter 5 Pedagogical Implication | 第51-56页 |
| ·Teaching on Grammatical Cohesive Devices | 第51-52页 |
| ·Teaching on Lexical Cohesion | 第52-56页 |
| ·Teaching Antonyms and Synonyms | 第52-54页 |
| ·Teaching Collocation | 第54-56页 |
| Chapter 6 Conclusion and Limitation | 第56-58页 |
| Reference | 第58-61页 |
