| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·家庭背景理论研究综述 | 第9-12页 |
| ·对高等教育需求的研究综述 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定以及研究思路 | 第13-15页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| 第二章 变量描述和研究假设 | 第15-17页 |
| ·自变量 | 第15-16页 |
| ·家庭经济资本 | 第15页 |
| ·家庭社会资本 | 第15-16页 |
| ·家庭文化资本 | 第16页 |
| ·因变量 | 第16页 |
| ·控制变量 | 第16页 |
| ·主要研究假设 | 第16-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-48页 |
| ·调查样本的选择 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·研究程序 | 第19-48页 |
| ·问卷的编制以及初测 | 第19-23页 |
| ·正式问卷调查 | 第23-31页 |
| ·正式问卷的相关分析 | 第31-48页 |
| 第四章 主要结论以及改进建议 | 第48-53页 |
| ·主要结论 | 第48-49页 |
| ·改进建议 | 第49-51页 |
| ·应改善高寒山区收入状况,使教育均衡发展 | 第49-50页 |
| ·高校应与企业合作,尽可能提高高等教育的回报率 | 第50-51页 |
| ·应转变观念,提高认识,促进纳西族居住地的文化发展 | 第51页 |
| ·后记 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |