语文教育中的审美教学
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 第一章：语文学科审美教学的现状 | 第5-11页 |
| 一、当前中国语文教学的现状 | 第5-8页 |
| 二、透视我国语文学科的审美教学 | 第8-11页 |
| 第二章：语文学科审美教学的目的和意义 | 第11-14页 |
| 一、培养学生的文化修养，提高学生的鉴赏能力 | 第11-12页 |
| 二、塑造学生健全的人格,丰富与净化学生的感情 | 第12-13页 |
| 三、培养学生的想象力和创造力，促进学生智能的发展 | 第13页 |
| 四、促进语文教学改革，推动素质教育的实施 | 第13-14页 |
| 第三章：语文学科审美教学的教育功能 | 第14-16页 |
| 一、以美引善 | 第14-15页 |
| 二、以美启真 | 第15页 |
| 三、以美健体 | 第15页 |
| 四、以美促劳 | 第15-16页 |
| 第四章：语文学科审美教学的特点和途径 | 第16-22页 |
| 一、语文学科审美教学的特点 | 第16-18页 |
| 二、语文学科审美教学的途径 | 第18-22页 |
| 第五章 语文审美教学应注意的问题 | 第22-25页 |
| 一、应注意加强对审美主体——学生的研究 | 第22-23页 |
| 二、审美教学应灵活选择教学方法 | 第23页 |
| 三、审美教学应促进语文教学任务的完成 | 第23-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
