| 第一章 绪论 | 第1-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究内容 | 第9-10页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第10-11页 |
| 四、相关概念界定 | 第11-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-30页 |
| 一、学习动机的心理学研究概述 | 第14-22页 |
| 二、学习动机的教学论研究概述 | 第22-23页 |
| 三、学习动机的教学设计研究概述 | 第23-29页 |
| 四、信息技术课堂环境下的学习动机激发的教学设计研究概述 | 第29-30页 |
| 第三章 信息技术课堂环境下学习动机激发的教学设计研究 | 第30-48页 |
| 一、信息技术课堂环境在激发学生学习动机中的作用 | 第30-36页 |
| 二、学习动机激发的模式建构 | 第36-42页 |
| 三、信息技术课堂环境下学生学习动机激发的教学设计探索 | 第42-48页 |
| 第四章 信息技术课堂环境下学生动机激发的教学实践探索 | 第48-65页 |
| 一、研究的基本过程 | 第48-49页 |
| 二、具体实践过程描述 | 第49-60页 |
| 三、教学实践结果评价 | 第60-65页 |
| 第五章 总结与展望 | 第65-67页 |
| 一、研究结论 | 第65页 |
| 二、研究的创新点 | 第65-66页 |
| 三、研究的不足及后续研究发展方向 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录一 | 第69-71页 |
| 附录二 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第74页 |
