初中生月相迷思概念调查研究
| 前言 | 第1-10页 |
| 一、文献综述 | 第10-21页 |
| (一) 迷思概念的涵义、特点和成因 | 第10-13页 |
| (二) 迷思概念的诊断工具 | 第13-15页 |
| (三) 概念转变学习理论的研究综述 | 第15-19页 |
| (四) 有关月相迷思概念的国内外研究 | 第19-21页 |
| 二、研究总体设计 | 第21-25页 |
| (一) 研究方法 | 第21页 |
| (二) 实施步骤 | 第21-22页 |
| (三) 研究对象 | 第22-23页 |
| (四) 研究工具 | 第23页 |
| (五) 资料处理与分析 | 第23-25页 |
| 三、初中生月相迷思概念调查研究 | 第25-46页 |
| (一) 二阶层诊断性测验预试问卷设计 | 第25-33页 |
| 1、命题知识陈述 | 第25-26页 |
| 2、月相相关概念形成的概念图 | 第26-27页 |
| 3、开放式问卷及访谈 | 第27-33页 |
| (二) 二阶层诊断性测验预试问卷试测 | 第33-35页 |
| (三) 初中生月相迷思概念调查分析 | 第35-46页 |
| 1、二阶层诊断性测验正试问卷 | 第35-36页 |
| 2、正试问卷各题选项人数交叉表分析 | 第36-37页 |
| 3、初中生月相迷思概念分析 | 第37-42页 |
| 4、初中生月相迷思概念的年级与性别差异 | 第42-46页 |
| 四、初中生月相迷思概念成因及概念转变教学策略探讨 | 第46-51页 |
| (一) 初中生月相迷思概念成因分析 | 第46-47页 |
| (二) 促进月相迷思概念转变的教学策略探讨 | 第47-51页 |
| 五、结论及启示 | 第51-54页 |
| (一) 结论 | 第51-52页 |
| (二) 对教学的建议 | 第52-53页 |
| (三) 对研究本身的反思 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 初中生月相迷思概念开放式问卷 | 第56-58页 |
| 附录2 访谈纲要及结果分析 | 第58-64页 |
| 附录3 二阶层诊断性测验正试问卷 | 第64-69页 |
| 附录4 交叉表分析结果 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第75页 |
