| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目 录 | 第7-8页 |
| 前 言 | 第8-11页 |
| 一 研究性学习理论概述 | 第11-14页 |
| (一) 、什么是研究性学习 | 第11页 |
| (二) 、研究性学习的目标定位与内容选择 | 第11-12页 |
| (三) 、研究性学习的理论基础 | 第12-13页 |
| (四) 、研究性学习的实施途径 | 第13-14页 |
| (五) 、研究性学习的评价 | 第14页 |
| 二 基于网络的高中物理研究性学习必要性和可行性 | 第14-18页 |
| (一) 、必要性 | 第14-17页 |
| (二) 、可行性 | 第17-18页 |
| 三 基于网络的高中物理研究性学习实验研究 | 第18-41页 |
| (一) 、基于网络的物理研究性学习课题研究的相关原则 | 第18-19页 |
| (二) 、基于网络的高中物理研究性学习课程的操作步骤 | 第19-23页 |
| (三) 、基于网络的高中物理课题实验 | 第23-31页 |
| (四) 、基于网络的高中物理课题研究初步成果介绍 | 第31-33页 |
| (五) 、基于网络的高中物理研究性学习教学一般模式 | 第33-40页 |
| (六) 、基于网络的高中物理研究性学习课题研究案例 | 第40页 |
| (七) 、基于网络的高中物理研究性学习教学范例 | 第40-41页 |
| 四 总结与思考 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1: 2001级(3)班和(7)班研究性学习课题一览表 | 第49-53页 |
| 附录2: 基于网络的物理研究性学习课题研究案例 | 第53-59页 |
| 附录3: 基于网络的“研究性学习”课堂教学范例 | 第59-63页 |
