转型期中国教育投资制度研究
| 英文摘要 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-14页 |
| 1 形成与发展:教育投资理论综述 | 第14-27页 |
| ·马克思恩格斯教育经济思想综述 | 第14-19页 |
| ·西方教育投资理论综述 | 第19-24页 |
| ·我国教育投资理论发展综述 | 第24-27页 |
| 2 逻辑起点:教育产品及其产权 | 第27-39页 |
| ·教育产品的涵义与特征 | 第27-28页 |
| ·教育产品的产权 | 第28-39页 |
| 3 分析起点:教育投资效益及其评价 | 第39-67页 |
| ·教育投资效益的涵义 | 第39页 |
| ·教育投资效益分类 | 第39-50页 |
| ·教育投资效益评价指标 | 第50-53页 |
| ·教育投资效益的制度性损失 | 第53-67页 |
| 4 制度比较之一:义务教育投资体制 | 第67-81页 |
| ·制度的一般内涵 | 第67-68页 |
| ·国外义务教育投资体制 | 第68-72页 |
| ·我国义务教育投资体制 | 第72-75页 |
| ·比较与结论 | 第75-81页 |
| 5 制度比较之二:教育筹资制度 | 第81-89页 |
| ·国外教育筹资制度 | 第81-83页 |
| ·我国教育筹资制度 | 第83-87页 |
| ·比较与结论 | 第87-89页 |
| 6 制度比较之三:教育资助制度 | 第89-102页 |
| ·教育资助的类型及构成 | 第89-91页 |
| ·国外教育资助制度 | 第91-96页 |
| ·我国教育资助制度 | 第96-99页 |
| ·比较与结论 | 第99-102页 |
| 7 制度比较之四:教育市场化制度 | 第102-111页 |
| ·国外教育投资市场化制度 | 第102-108页 |
| ·我国教育投资市场化制度 | 第108-109页 |
| ·比较与结论 | 第109-111页 |
| 8 创新与完善:转型期教育投资制度设计 | 第111-137页 |
| ·制度设计的基本思路 | 第112-116页 |
| ·教育投资与办学体制的制度设计 | 第116-128页 |
| ·教育筹资制度设计 | 第128-131页 |
| ·教育资助制度设计 | 第131-134页 |
| ·教育投资法律制度设计 | 第134-137页 |
| 结论 | 第137-139页 |
| 附录 | 第139-143页 |
| 后记 | 第143-144页 |
