| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-26页 |
| 第一章 暂替中学教育之职：晚清大学预科 | 第26-56页 |
| 第一节 自西徂来的大学预科理念 | 第26-32页 |
| 第二节 清末大学预科教育的萌生 | 第32-40页 |
| 第三节 清末大学预科制度的确立 | 第40-56页 |
| 第二章 渐负高等预备之责：民初大学预科 | 第56-85页 |
| 第一节 民初大学预科制度 | 第56-68页 |
| 第二节 民初大学预科的发展 | 第68-85页 |
| 第三章 缓卸预备教育之任：1922-1949年的大学预科 | 第85-116页 |
| 第一节 大学预科制度大讨论 | 第85-105页 |
| 第二节 实践中的大学预科 | 第105-116页 |
| 第四章 世纪缩影——北京大学预科 | 第116-162页 |
| 第一节 北京大学预科发展梳理 | 第116-128页 |
| 第二节 迈向文理兼通的预科课程 | 第128-141页 |
| 第三节 预科师与生 | 第141-162页 |
| 结语 | 第162-172页 |
| 一、 近代大学预科的先天不足 | 第162-168页 |
| 二、 近代大学预科的后天不良 | 第168-169页 |
| 三、 留给后世的遗产 | 第169-172页 |
| 附录 异地而生的香港大学预科 | 第172-184页 |
| 主要参考文献 | 第184-194页 |
| 后记 | 第194页 |