| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-10页 |
| 一、课题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究现状和研究价值 | 第9-10页 |
| 第二章 叶圣陶作文教学思想的内容 | 第10-16页 |
| 一、叶圣陶作文教学思想的核心内容：写作应当生活化、大众化 | 第10-11页 |
| （一） 写作生活化 | 第10-11页 |
| （二） 写作大众化 | 第11页 |
| 二、叶圣陶作文教学的目标：培养正确的写作态度和良好的写作习惯 | 第11-16页 |
| （一） 培养正确的写作态度 | 第12-13页 |
| （二） 培养良好的写作习惯 | 第13-16页 |
| 第三章 叶圣陶作文教学思想对中学写作教学的启示 | 第16-35页 |
| 一、关于中学作文教学过程的方法指导 | 第16-26页 |
| （一） 命题的指导 | 第16-20页 |
| （二） 写作过程的指导 | 第20-21页 |
| （三） 批改的指导 | 第21-26页 |
| （四） 讲评的指导 | 第26页 |
| 二、关于树立中学生“作文与做人统一”思想的指导 | 第26-30页 |
| （一） 教育学生把精神“立诚”放在首位 | 第27-28页 |
| （二） 引导学生树立“有所为而作”的态度 | 第28页 |
| （三） 启发学生走向“生活充实的路” | 第28-30页 |
| 三、关于培养教师写作教学科学方法的指导 | 第30-35页 |
| （一） 教学观念上，树立“为生活需要表达作文”的积极思想 | 第30-31页 |
| （二） 训练方法上，着力培养学生“发现真理”的创造能力 | 第31-33页 |
| （三） 教学过程中，养成学生“终身受用”的良好写作习惯 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |
