| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第1章 文献综述 | 第11-22页 |
| ·自我决定理论 | 第11-17页 |
| ·基本心理需要的界定 | 第11-12页 |
| ·三种基本心理需要的定义 | 第12页 |
| ·基本心理需要理论的主要假设 | 第12-14页 |
| ·基本心理需要的满足与幸福感 | 第14-17页 |
| ·幸福感研究综述 | 第17-22页 |
| ·幸福感研究的发展 | 第17页 |
| ·幸福感的界定 | 第17-19页 |
| ·幸福感的影响因素 | 第19-20页 |
| ·幸福感的稳定性与波动 | 第20-21页 |
| ·高中生幸福感的已有研究 | 第21-22页 |
| 第2章 研究设计 | 第22-25页 |
| ·问题提出 | 第22-23页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| 第3章 高中生特征性基本心理需要的满足与幸福感的关系 | 第25-38页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-28页 |
| ·被试选取 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-28页 |
| ·结果与分析 | 第28-36页 |
| ·描述性统计与均值检验 | 第28-31页 |
| ·高中生基本心理需要满足与幸福感的相关 | 第31-35页 |
| ·高中生基本心理需要满足与幸福感的回归分析 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| 第4章 高中生日常基本心理需要的满足与日常主观幸福感的关系 | 第38-42页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究方法 | 第38-40页 |
| ·被试选取 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38-39页 |
| ·施测方法 | 第39-40页 |
| ·结果与分析 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| 第5章 综合讨论 | 第42-48页 |
| ·高中生特征性基本心理需要的满足与幸福感 | 第42-43页 |
| ·高中生基本心理需要的满足与幸福感的年级差异 | 第43-44页 |
| ·高中生日常基本心理需要的满足与日常主观幸福感 | 第44-46页 |
| ·关于提高高中生幸福感的建议 | 第46页 |
| ·再思考和后继研究 | 第46-48页 |
| 第6章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录1:基本心理需要满足问卷 | 第51-52页 |
| 附录2:青少年主观幸福感量表 | 第52-53页 |
| 附录3:RYFF心理幸福感问卷 | 第53-55页 |
| 附录4:日常基本心理需要满足问卷 | 第55-57页 |
| 附录5:日常主观幸福感问卷 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |