重庆初中生职业生涯教育现存问题及对策研究
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
绪论 | 第7-19页 |
(一) 研究目的、内容和概念界定 | 第7-10页 |
(二) 研究缘起及意义 | 第10-11页 |
(三) 文献综述 | 第11-17页 |
(四) 研究思路与方法 | 第17-19页 |
一、重庆市初中生职业生涯教育的现状及现存问题分析 | 第19-25页 |
(一) 学校职业生涯教育薄弱 | 第19-20页 |
(二) 初中生职业意识淡薄 | 第20-21页 |
(三) 初中生职业道德认识模糊 | 第21-22页 |
(四) 初中生职业实践环节薄弱,职业技能不高 | 第22-23页 |
(五) 初中生自我分析不足,职业规划能力较低 | 第23-24页 |
(六) 初中生职业价值取向有偏颇 | 第24-25页 |
二、重庆市初中生职业生涯教育存在问题的原因分析 | 第25-29页 |
(一) 学校对职业生涯教育不够重视 | 第25页 |
(二) 家长职业观念偏颇,包揽现象严重 | 第25-26页 |
(三) 学校、家庭和社会三方缺乏有效沟通与合作 | 第26-27页 |
(四) 初中生对职业生涯认识较低 | 第27-29页 |
三、初中生职业生涯教育有效措施的探索 | 第29-36页 |
(一) 初中阶段实施职业生涯教育应遵循的基本原则 | 第29-31页 |
(二) 实施初中生职业生涯教育的有效措施 | 第31-36页 |
结语 | 第36-37页 |
参考文献 | 第37-41页 |
附录 | 第41-44页 |
后记 | 第44-45页 |
在校期间发表的学术论文 | 第45页 |