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PCPA理论在培养公共卫生学生控烟倡导能力中的应用与评价

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
前言第10-12页
第一章 资料与方法第12-15页
   ·研究对象第12页
   ·研究内容第12页
   ·研究方法第12-14页
   ·质量控制第14-15页
第二章 PCPA 理论干预策略及过程评价第15-22页
   ·理论基础第15-16页
   ·干预前理论培训第16页
   ·干预实施过程及评价第16-20页
   ·控烟教学过程及评价第20-22页
第三章 PCPA 理论干预效果评价第22-29页
   ·一般情况第22页
   ·干预组学生吸烟影响因素分析第22-23页
   ·控烟态度、行为、兴趣、自我效能的测量第23-26页
   ·干预组学生控烟态度、行为、兴趣的具体指标末期测量第26-27页
   ·教职工吸烟率、控烟态度、行为测量第27-29页
第四章 干预组学校控烟项目定性访谈第29-32页
   ·访谈对象第29页
   ·访谈提纲(见附录2)第29页
   ·访谈结果第29-32页
第五章 讨论第32-36页
   ·医学院控烟活动的必要性第32页
   ·PCPA 理论干预的意义第32-33页
   ·控烟课程的意义第33-34页
   ·干预组学生控烟倡导能力建设的措施第34页
   ·教职工控烟表率的意义第34-35页
   ·对策与建议第35-36页
第六章 小结第36-37页
   ·公共卫生控烟倡导能力建设的经验与教训第36页
   ·本次研究的不足第36-37页
参考文献第37-40页
综述第40-48页
附录第48-50页
个人简介第50-51页
致谢第51页

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