| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第12-23页 |
| 第一章 我国高校本科教学评估政策的生成及价值取向 | 第23-32页 |
| ·我国高校本科教学评估政策的生成环境及制定 | 第23-27页 |
| ·我国高校本科教学评估政策生成的国际环境 | 第23页 |
| ·我国高校本科教学评估政策生成的国内环境 | 第23-25页 |
| ·我国高校本科教学评估政策的法制化进程 | 第25-27页 |
| ·我国高校本科教学评估实践实施情况及理性思考 | 第27-29页 |
| ·我国高校本科教学评估政策的价值取向 | 第29-32页 |
| ·价值取向与高等教育的价值取向 | 第29-30页 |
| ·我国高校评估体系的价值取向 | 第30-31页 |
| ·价值取向促进高等学校教学评估的发展 | 第31-32页 |
| 第二章 我国高校本科教学评估存在的主要问题 | 第32-40页 |
| ·评估组织不完善问题 | 第32-35页 |
| ·我国现行的评估组织机构 | 第32-33页 |
| ·我国现行评估组织存在的问题及原因 | 第33-35页 |
| ·评估指标体系体现不出分类指导问题 | 第35-38页 |
| ·我国现行的评估指标体系 | 第35-36页 |
| ·我国评估指标体系存在的问题及原因 | 第36-38页 |
| ·评估结果不关注价值判断问题 | 第38-40页 |
| 第三章 完善我国高校本科教学评估制度的建议 | 第40-46页 |
| ·加强本科教学评估理论研究 | 第40页 |
| ·修改相关政策内容及规定 | 第40-44页 |
| ·引入社会评估，保证评估的客观、公平、公正 | 第40-41页 |
| ·社会各界参与评估 | 第41-42页 |
| ·实现真正的评估主体多元化 | 第42-44页 |
| ·尽快修订和调整评估指标体系 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附件一: 本科教学工作水平评估的效果调查 | 第47-48页 |
| 附件二: 高等教育质量评估调查及分析 | 第48-49页 |
| 附件三: 本科教学工作水平评估对高校教学工作影响的调查 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 发表文章附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简况及联系方式 | 第56-57页 |