| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 一、前言 | 第9-17页 |
| （一） 选题背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究目的 | 第10页 |
| （三） 文献综述 | 第10-17页 |
| 1、国外对女大学生就业难问题的研究 | 第10-12页 |
| 2、国内研究现状 | 第12-17页 |
| 二、研究女大学生就业问题的理论基础 | 第17-23页 |
| （一） 人力资本理论 | 第17-19页 |
| 1、人力资本理论的基本观点 | 第17-18页 |
| 2、女大学生充分就业是实现其人力资本价值的根本途径 | 第18-19页 |
| （二） 教育投资-收益理论 | 第19-23页 |
| 1、教育投资-收益理论的主要观点 | 第19-20页 |
| 2、女大学生充分就业是回收教育投资，增加教育收益的根本途径 | 第20-23页 |
| 三、女大学生就业难的主要表现和影响 | 第23-32页 |
| （一） 女大学生就业难的概念界定 | 第23页 |
| （二） 女大学生就业难的主要表现 | 第23-29页 |
| 1、就业前用人单位招聘女大学生的条件比男大学生苛刻 | 第23-25页 |
| 2、在就业过程中女大学生要付出比男大学生更多的成本 | 第25-26页 |
| 3、从就业结果来看，女大学生不如男生 | 第26-29页 |
| （三） 女大学生就业难的影响 | 第29-32页 |
| 1、宏观层面：对社会、经济的可持续发展及国家发展水平的影响 | 第29-30页 |
| 2、中观层面：对用人单位和培养单位的影响 | 第30-31页 |
| 3、微观层面：对女大学生及其家庭的影响 | 第31-32页 |
| 四、女大学生就业难的成因分析 | 第32-45页 |
| （一） 观念原因 | 第32-35页 |
| 1、女大学生的观念存在误区 | 第32-34页 |
| 2、中国传统性别观念的误导 | 第34-35页 |
| （二） 制度原因 | 第35-38页 |
| 1、相关的法律责任不明确、执行力度不够 | 第35-36页 |
| 2、相关的社会保障制度不健全 | 第36-37页 |
| 3、劳动力市场上的监督、惩处机制不完备 | 第37-38页 |
| （三） 经济原因 | 第38-42页 |
| 1、培养单位追求低成本 | 第38-39页 |
| 2、用人单位追求高效益 | 第39-41页 |
| 3、女大学生追求高收入 | 第41-42页 |
| （四） 心理原因 | 第42-45页 |
| 1、依赖与逃避心理 | 第42-43页 |
| 2、自卑心理 | 第43页 |
| 3、成功恐惧心理 | 第43-45页 |
| 五、解决女大学生就业难的对策建议 | 第45-56页 |
| （一） 发挥政府的作用 | 第45-49页 |
| 1、弘扬先进性别文化，使男女平等观念深入人心 | 第45-46页 |
| 2、完善相关的法律责任和劳动力市场上的监督、惩处机制 | 第46-47页 |
| 3、健全相关的社会保障制度 | 第47-49页 |
| （二） 用人单位正确认识和发挥女大学生价值 | 第49-50页 |
| 1、正确看待女大学生优势 | 第49页 |
| 2、合理利用男女搭配、干活不累的心理效应 | 第49-50页 |
| （三） 培养单位制定并实施与市场紧密联系的、有针对性的培养目标和方案 | 第50-53页 |
| 1、以市场为导向、针对女大学生特点，优化课程和专业设置 | 第50-51页 |
| 2、有针对性地为女大学生开设性别教育课程 | 第51-52页 |
| 3、有针对性的对女大学生开展就业指导 | 第52页 |
| 4、重视高校中的女生组织，发挥其潜在力量 | 第52-53页 |
| （四） 客观看待现实，发挥女大学生主观能动性 | 第53-56页 |
| 1、拓宽专业口径，夯实女大学生职业能力的基础 | 第53-54页 |
| 2、理论联系实际，重视创业能力的培养 | 第54页 |
| 3、关注心理健康，树立“四自”精神 | 第54页 |
| 4、客观看待就业形势、量体裁衣 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 读研期间科研成果 | 第62页 |
