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大学英语师生听力策略比较性研究

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Research background第10-12页
   ·Purpose of the research第12页
   ·Framework of the thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-32页
   ·Learning strategies第14-21页
     ·Definitions of learning strategies第15-16页
     ·Classifications of learning strategies第16-21页
   ·Listening and listening comprehension第21-26页
     ·Definitions of listening第21-22页
     ·The nature of listening comprehension第22-23页
     ·The processes of listening comprehension第23-25页
     ·Top-down and bottom-up processing第25-26页
   ·Listening strategies第26-32页
     ·The classification of listening strategies第27-29页
     ·Researches on listening strategies第29-32页
Chapter Three Methodology第32-38页
   ·Research questions第32页
   ·Participants第32-33页
   ·Instruments第33-36页
     ·Questionnaires第33-36页
     ·Interviews第36页
   ·Data collection procedure第36-37页
   ·Data analysis第37-38页
Chapter Four Results and Discussions第38-59页
   ·The main problems confronting listeners in listening practice第38-42页
   ·Overall strategy use by students第42-51页
     ·General tendency of overall strategy use by students第42-44页
     ·Use of metacognitive strategies第44-46页
     ·Use of cognitive strategies第46-49页
     ·Use of social/affective strategies第49-51页
   ·Overall strategy instruction by teachers第51-53页
   ·Comparison in listening strategies between students and teache第53-59页
Chapter Five Implications for Listening Instruction第59-67页
   ·Major findings第59-60页
   ·Implications for listening instruction第60-65页
     ·Enlarging students’vocabulary in listening comprehension第60-61页
     ·Cultivating students’awareness of using listening strategies第61-62页
     ·Paying more attention to some key strategies第62-63页
     ·Organizing strategy training in proper pedagogical sequence第63-65页
   ·Some suggestions for teachers第65页
   ·Limitations第65-67页
Chapter Six Conclusion第67-69页
Bibliography第69-72页
Appendix Ⅰ第72-74页
Appendix Ⅱ第74-76页
Appendix Ⅲ第76-78页

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