| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、选题背景 | 第8-10页 |
| 二、选题意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-13页 |
| 四、研究的主要内容和方法 | 第13-15页 |
| 第一章 文明行为概述 | 第15-23页 |
| 一、文明及文明行为含义 | 第15-16页 |
| (一) 文明含义 | 第15页 |
| (二) 文明行为含义 | 第15-16页 |
| (三) 文明行为的意义 | 第16页 |
| 二、文明行为的必要性 | 第16-19页 |
| (一) 人类共同生活的客观要求 | 第17页 |
| (二) 人类社会的存在和发展的需要 | 第17-18页 |
| (三) 共同历史条件的必然产物 | 第18页 |
| (四) 在一定条件下，人们共同利益的要求 | 第18-19页 |
| 三、文明行为教育的必要性 | 第19-23页 |
| (一) 制止不文明行为，维护公共秋序 | 第19-20页 |
| (二) 增强公德意识，提高文明修养 | 第20-21页 |
| (三) 促进社会和谐发展 | 第21-22页 |
| (四) 国家现代化和文明程度的重要标志 | 第22-23页 |
| 第二章 高职学院文明行为教育现状 | 第23-36页 |
| 一、我国高职文明行为教育现状──不文明现象普遍 | 第23-24页 |
| 二、不文明现象调查(以云南国防工业职业技术学院为例) | 第24-28页 |
| 三、不文明现象原因分析 | 第28-36页 |
| (一) 学生方面原因 | 第28-32页 |
| (二) 教师的模范带动作用不足 | 第32-34页 |
| (三) 学院管理不到位 | 第34-36页 |
| 第三章 构建和谐校园，培养文明新人 | 第36-50页 |
| 一、加强大学生自我教育，发挥学生德育的“主体性” | 第36-40页 |
| 二、培养学生快乐学习的心态，促进文明行为养成 | 第40-43页 |
| 三、发挥校园环境的熏陶作用 | 第43-44页 |
| 四、加强教育管理监督，培养高职院校学生养成文明行为习惯 | 第44-48页 |
| (一) 完善学生管理制度，加强校纪校规学习 | 第44-45页 |
| (二) 发挥学生“三自”作用，突出学生文明习惯的培养 | 第45页 |
| (三) 建立校园文明监督岗，推进我院学生“文明修身” | 第45-48页 |
| 五、以教职工的表率作用影响学生 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
