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河南省城市民办幼儿园教师生存状态的调查研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
第一章 绪论第9-20页
 1 选题缘由第9-10页
 2 研究意义第10页
   ·理论意义第10页
   ·实践意义第10页
 3 文献综述第10-16页
   ·教师生存状态的研究现状第10-13页
   ·幼儿教师生存状态的研究现状第13-16页
 4 核心概念界定第16页
 5 关于幼儿教师生存状态的相关理论第16-20页
   ·人类发展生态学第16-18页
   ·需要层次理论第18-20页
第二章 研究内容与研究思路第20-25页
 1 研究目的第20页
 2 研究方法第20-21页
   ·文献法第20页
   ·问卷法第20页
   ·访谈法第20-21页
 3 研究对象第21-24页
 4 研究工具第24-25页
第三章 幼儿教师生存状态的现状调查第25-52页
 1 幼儿教师的工作待遇现状第25-30页
 2 民办幼儿园教师的工作环境现状第30-36页
 3 幼儿园教师工作压力的现状第36-42页
 4 幼儿园教师专业发展现状第42-48页
 5 幼儿园教师主观幸福感的现状第48-52页
第四章 影响幼儿教师生存状态的因素分析第52-56页
 1 民办幼儿园经费来源有限,分配不合理第52-53页
 2 外部管理力度不足,内部管理机制不科学第53-54页
 3 民办幼儿园教师个体方面的因素第54-56页
第五章 关于改善民办幼儿园教师生存状态的思考第56-60页
 1 扩大资金来源,合理分配经费第56-57页
 2 外部管理部门充分发挥管理职能,幼儿园内部完善管理机制第57-58页
 3 民办幼儿园教师为改善生存现状而努力第58-60页
参考文献第60-63页
附录第63-70页
后记第70页

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