| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 绪论 | 第17-45页 |
| 1.1 问题视角 | 第17-21页 |
| 1.1.1 成为问题的乡村 | 第17-19页 |
| 1.1.2 现代化进程中的乡村问题 | 第19-21页 |
| 1.2 文献回顾与研究动态 | 第21-39页 |
| 1.2.1 乡建研究视角的转变:从“运动史”到“现代化” | 第21-24页 |
| 1.2.2 梁漱溟乡村建设研究 | 第24-30页 |
| 1.2.3 晏阳初乡村建设研究 | 第30-35页 |
| 1.2.4 梁漱溟与晏阳初比较研究 | 第35-37页 |
| 1.2.5 研究反思与小结 | 第37-39页 |
| 1.3 研究价值与意义 | 第39-42页 |
| 1.3.1 学术价值 | 第40-41页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第41-42页 |
| 1.4 研究方法、思路与主要观点 | 第42-45页 |
| 2 乡村的衰败——民国乡建运动兴起的历史背景 | 第45-63页 |
| 2.1 科举废除、绅士解体与传统乡村社会治理格局的崩解 | 第45-51页 |
| 2.1.1 乡土中国的双轨治理体系 | 第45-47页 |
| 2.1.2 士绅解体与乡村社会治理乏力 | 第47-51页 |
| 2.2 资本主义侵入、工商业发展与乡村经济破产 | 第51-57页 |
| 2.2.1 资本主义与乡土工业破产 | 第51-56页 |
| 2.2.2 国内工商业发展与农业经济破产 | 第56-57页 |
| 2.3 复兴农村思潮与农民运动 | 第57-61页 |
| 2.3.1 农村复兴思潮的兴起 | 第57-60页 |
| 2.3.2 农民运动 | 第60-61页 |
| 2.4 本章小结 | 第61-63页 |
| 3 梁漱溟、晏阳初乡村建设理论比较 | 第63-103页 |
| 3.1 梁漱溟、晏阳初与乡村建设 | 第64-71页 |
| 3.1.1 梁漱溟求学经历与三次思想转变 | 第64-68页 |
| 3.1.2 晏阳初留洋经历与乡村改造中的三次转折 | 第68-71页 |
| 3.2 梁漱溟、晏阳初乡村建设理论的价值取向比较 | 第71-80页 |
| 3.2.1 梁漱溟:现代新儒学观下“社会”重建 | 第72-75页 |
| 3.2.2 晏阳初:现代民本政治观下“人”的改造 | 第75-78页 |
| 3.2.3 小结 | 第78-80页 |
| 3.3 梁漱溟的社会改造理论 | 第80-90页 |
| 3.3.1 新社会组织构造的内涵:民族精神、礼俗和乡约 | 第80-84页 |
| 3.3.2 中国工业化和农村经济发展思想 | 第84-87页 |
| 3.3.3 知识分子主导乡村社会改造,实现农民自觉 | 第87-89页 |
| 3.3.4 小结 | 第89-90页 |
| 3.4 晏阳初的现代化方案 | 第90-98页 |
| 3.4.1 以一体化的乡村改造运动培养现代公民 | 第91-96页 |
| 3.4.2 地方政治改造——县政改革 | 第96-98页 |
| 3.4.3 小结 | 第98页 |
| 3.5 本章小结 | 第98-103页 |
| 4 邹平与定县实践模式的比较 | 第103-131页 |
| 4.1 政治态度及实践取向的差异 | 第103-110页 |
| 4.1.1 邹平:自主理想与现实的依附 | 第104-107页 |
| 4.1.2 定县:从中立自主到“学术与政治合流” | 第107-109页 |
| 4.1.3 小结 | 第109-110页 |
| 4.2 社会动员方式的区别 | 第110-119页 |
| 4.2.1 乡村建设的动力:乡村居民和青年农民 | 第111-113页 |
| 4.2.2 邹平动员方式:地方绅士、教员与乡农学校 | 第113-115页 |
| 4.2.3 定县动员方式:博士下乡、青年学员与平教同学会 | 第115-118页 |
| 4.2.4 小结 | 第118-119页 |
| 4.3 实验社会支持的不同 | 第119-125页 |
| 4.3.1 邹平实验经费的地方政府支持 | 第120-121页 |
| 4.3.2 定县实验的海外援助 | 第121-125页 |
| 4.3.3 小结 | 第125页 |
| 4.4 本章小结 | 第125-131页 |
| 4.4.1 中华本色与西式现代化的乡土重建路径 | 第126-127页 |
| 4.4.2 实验产生的广泛社会影响 | 第127-131页 |
| 5 无法避免的结局——乡村建设运动缘何“失败” | 第131-156页 |
| 5.1 现代化视野下的“革命”与“建设” | 第131-137页 |
| 5.1.1 “革命”和“建设”审视 | 第132-135页 |
| 5.1.2 两种知识话语的乡村实践 | 第135-137页 |
| 5.2 从毛泽东看梁漱溟和晏阳初 | 第137-146页 |
| 5.2.1 毛泽东与梁漱溟:现代化的方向 | 第137-142页 |
| 5.2.2 毛泽东和晏阳初:现代化的路径 | 第142-146页 |
| 5.3 乡村建设运动“失败”的原因 | 第146-152页 |
| 5.3.1 不合乎现代化取向的乡村建设,注定难以成功 | 第146-150页 |
| 5.3.2 社会取径的政治改革离开政府,必然是乌托邦 | 第150-152页 |
| 5.4 本章小结 | 第152-156页 |
| 6 无可回避的问题——乡村建设理论的当代价值 | 第156-174页 |
| 6.1 梁漱溟晏阳初问题 | 第156-158页 |
| 6.2 当代三农问题的本质 | 第158-161页 |
| 6.3 保障个人权利,确认农民主体地位 | 第161-165页 |
| 6.3.1 推进制度改革,保障农民作为公民的权利 | 第162-163页 |
| 6.3.2 凸显农民主体性,提升参与能力 | 第163-165页 |
| 6.4 个体独立基础上重塑乡村共同体 | 第165-170页 |
| 6.4.1 着力农村社区建设,构建农村社会生活共同体 | 第165-168页 |
| 6.4.2 加强社会组织建设,提高农民组织化程度 | 第168-170页 |
| 6.5 重建乡土文化,重构乡村秩序 | 第170-174页 |
| 6.5.1 乡村转型与乡土文化的断裂 | 第170-172页 |
| 6.5.2 重建乡土文化、推动文化自觉 | 第172-174页 |
| 7 结语 | 第174-178页 |
| 参考文献 | 第178-189页 |
| 作者简介 | 第189页 |
