| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 现代教育技术的发展 | 第9页 |
| 1.1.2 学习方式的变化 | 第9-10页 |
| 1.1.3 护士资格考的特点 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.3 护士资格证在线学习系统现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目标 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第16-17页 |
| 第2章 理论研究 | 第17-24页 |
| 2.1 理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1.1 教育测量理论 | 第17-19页 |
| 2.1.2 人本主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.1.3 自适应学习理论 | 第20-22页 |
| 2.2 相关技术介绍 | 第22-24页 |
| 2.2.1 服务器Tomcat | 第22-23页 |
| 2.2.2 数据库MySQL | 第23页 |
| 2.2.3 服务器编程语言JAVA | 第23页 |
| 2.2.4 持久层框架Mybatis | 第23页 |
| 2.2.5 前端框架Layui | 第23-24页 |
| 第3章 需求分析与系统的设计 | 第24-38页 |
| 3.1 需求分析 | 第24-28页 |
| 3.1.1 功能需求分析 | 第24-27页 |
| 3.1.2 非功能需求分析 | 第27-28页 |
| 3.2 总体设计 | 第28-31页 |
| 3.2.1 总体逻辑结构设计 | 第28-29页 |
| 3.2.2 功能结构设计 | 第29-31页 |
| 3.3 数据库的设计 | 第31-38页 |
| 3.3.1 数据库表设计 | 第31-32页 |
| 3.3.2 数据库E-R图 | 第32页 |
| 3.3.3 数据库表详细设计 | 第32-38页 |
| 第4章 系统功能设计与实现 | 第38-63页 |
| 4.1 登陆与用户管理功能 | 第38-40页 |
| 4.1.1 功能设计 | 第38页 |
| 4.1.2 功能实现 | 第38-40页 |
| 4.2 知识管理功能 | 第40-41页 |
| 4.2.1 功能设计 | 第40-41页 |
| 4.2.2 功能实现 | 第41页 |
| 4.3 内容管理功能 | 第41-42页 |
| 4.3.1 功能设计 | 第41页 |
| 4.3.2 功能实现 | 第41-42页 |
| 4.4 题库管理功能 | 第42-44页 |
| 4.4.1 功能设计 | 第42-43页 |
| 4.4.2 功能实现 | 第43-44页 |
| 4.5 自适应练习功能 | 第44-49页 |
| 4.5.1 功能设计 | 第44-45页 |
| 4.5.2 功能实现 | 第45-49页 |
| 4.6 自适应测试功能 | 第49-52页 |
| 4.6.1 功能设计 | 第49页 |
| 4.6.2 功能实现 | 第49-52页 |
| 4.7 自适应学习功能 | 第52-55页 |
| 4.7.1 功能设计 | 第52-53页 |
| 4.7.2 功能实现 | 第53-55页 |
| 4.8 我的收藏功能 | 第55-59页 |
| 4.8.1 功能设计 | 第55页 |
| 4.8.2 功能实现 | 第55-59页 |
| 4.9 我的错题功能 | 第59-63页 |
| 4.9.1 功能设计 | 第59页 |
| 4.9.2 功能实现 | 第59-63页 |
| 第5章 试用效用分析 | 第63-67页 |
| 5.1 实验设计 | 第63-64页 |
| 5.2 实验过程 | 第64页 |
| 5.3 实验数据收集 | 第64页 |
| 5.4 数据分析 | 第64-66页 |
| 5.5 系统成绩分析 | 第66-67页 |
| 5.6 实验结论 | 第67页 |
| 第6章 总结与展望 | 第67-70页 |
| 6.1 存在的不足 | 第67-68页 |
| 6.2 创新点 | 第68页 |
| 6.3 展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录1 关于护士执业资格考试的自适应学习系统调查问卷 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |