Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-16页 |
1.1 Research background | 第11-14页 |
1.2 Research purpose and significance | 第14-15页 |
1.3 Thesis framework | 第15-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
2.1 The origin of PAD Model | 第16-20页 |
2.1.1 Lecturing | 第16-17页 |
2.1.2 Cooperative learning | 第17-18页 |
2.1.3 The introduction of PAD Model | 第18页 |
2.1.4 Relevant studies on PAD Model | 第18-20页 |
2.2 The theoretical foundation of PAD Model | 第20-25页 |
2.2.1 Behaviorism | 第20-21页 |
2.2.2 Cognitivism | 第21-22页 |
2.2.3 Constructivism | 第22-24页 |
2.2.4 Humanism | 第24-25页 |
2.3 Relevant studies on reading motivation | 第25-28页 |
2.3.1 Relevant studies on reading motivation abroad | 第25-26页 |
2.3.2 Relevant studies on reading motivation in China | 第26-28页 |
2.4 Summary | 第28-29页 |
Chapter Three Research Design | 第29-37页 |
3.1 Research hypotheses | 第29页 |
3.2 Research subjects | 第29页 |
3.3 Research methods and research instruments | 第29-34页 |
3.3.1 Questionnaire | 第30-33页 |
3.3.2 Interview | 第33页 |
3.3.3 Test papers | 第33-34页 |
3.4 Research procedures | 第34-35页 |
3.5 Teaching procedure | 第35-37页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第37-53页 |
4.1 Changes of students’ reading motivation before and after the experiment | 第37-49页 |
4.1.1 Analysis of the data collected from the first part of the questionnaire | 第37-42页 |
4.1.2 Analysis of the data collected from the second part of the questionnaire | 第42-44页 |
4.1.3 Analysis of the data collected from the interview | 第44-49页 |
4.2 Changes of students’ reading skill before and after the experiment | 第49-53页 |
Chapter Five Conclusion | 第53-58页 |
5.1 Major findings of the study | 第53-54页 |
5.2 Contributions of the study | 第54-55页 |
5.3 Limitations of the study | 第55-56页 |
5.4 Suggestions for further study | 第56-58页 |
Bibliography | 第58-62页 |
Appendix 1 Mori’s Motivational Questionnaire | 第62-64页 |
Appendix 2 关于高中生英语阅读动机的问卷调查 | 第64-67页 |
Appendix 3 Interview | 第67-68页 |
Appendix 4 Test Paper | 第68-84页 |
Appendix 5 A Sample Lesson Plan | 第84-87页 |
Acknowledgements | 第87页 |