| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容与核心概念界定 | 第10-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 国内外研究概述 | 第14-20页 |
| 2.1 视频分析及其应用研究的发展现状 | 第14-17页 |
| 2.2 数学实验教学实施价值、实践探索及评价体系的研究现状 | 第17-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究工具与研究步骤阐述 | 第20-25页 |
| 3.3 研究思路 | 第25-27页 |
| 第四章 初中数学实验课堂教学特征分析 | 第27-43页 |
| 4.1 数学实验课堂教学特征分析框架的确定 | 第27-29页 |
| 4.2 教学设计的特征刻画 | 第29-31页 |
| 4.3 课堂结构的特征刻画 | 第31-34页 |
| 4.4 课堂教学方式的特征刻画 | 第34-43页 |
| 第五章 数学实验课堂与传统数学课堂的对比分析 | 第43-50页 |
| 5.1 教学设计的对比分析 | 第43-45页 |
| 5.2 课堂结构的特征分析 | 第45-46页 |
| 5.3 课程教学方式的对比分析 | 第46-50页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 6.2 研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附表数学实验课堂视频分析框架(初稿) | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |