| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-12页 |
| 1.1.1 English Teaching at Junior High Schools in China | 第9-10页 |
| 1.1.2 English Teaching to Deaf Students in China | 第10-11页 |
| 1.1.3 English Teaching at Dalian Blind and Deaf School | 第11-12页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Study | 第12页 |
| 1.3 Organization of the Study | 第12-14页 |
| 2 Literature Reviews | 第14-22页 |
| 2.1 The Definition and the Development of American Sign Language | 第14-17页 |
| 2.2 The Development of Multimedia Information Technology | 第17页 |
| 2.3 The new perspective of my study | 第17-22页 |
| 2.3.1 American Sign Language in English Teaching | 第17-20页 |
| 2.3.2 Multimedia Information Technology in English Teaching | 第20-22页 |
| 3 Methodology | 第22-45页 |
| 3.1 Research Questions and Hypotheses | 第22页 |
| 3.2 Subjects | 第22页 |
| 3.3 Instruments | 第22-23页 |
| 3.4 Procedures of Research | 第23-35页 |
| 3.4.1 Pre-class | 第23-24页 |
| 3.4.2 In-class | 第24-34页 |
| 3.4.3 After-class | 第34-35页 |
| 3.5 Data-collection | 第35-38页 |
| 3.6 Data-analysis | 第38-45页 |
| 3.6.1 Analysis of Pre-test | 第38-39页 |
| 3.6.2 Analysis of Post-test | 第39-41页 |
| 3.6.3 Analysis of Questionnaires | 第41-45页 |
| 4 Results and Discussion | 第45-49页 |
| 4.1 Results of the Research | 第45-47页 |
| 4.2 Discussion of the Research | 第47-49页 |
| 5 Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第49页 |
| 5.2 Implications | 第49-50页 |
| 5.3 Suggestions for Future Study | 第50-51页 |
| 5.4 Limitations | 第51-53页 |
| References | 第53-54页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test 100 Vocabulary Test in March | 第54-56页 |
| Appendix Ⅱ Post-test 100 Vocabulary Test in June | 第56-57页 |
| Appendix Ⅲ The Score of Pre-test and Post-test | 第57-58页 |
| Appendix Ⅳ Monthly Test-March | 第58-60页 |
| Appendix Ⅴ Monthly Test-April | 第60-63页 |
| Appendix Ⅵ Monthly Test-May | 第63-65页 |
| Appendix Ⅶ Monthly Test-July | 第65-68页 |
| Appendix Ⅷ Questionnaire | 第68-70页 |
| Appendix Ⅸ Interview Outline | 第70-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第72页 |
