| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 有关软式排球的宣传与推广研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 软式排球的教学、训练与技战术研究 | 第15页 |
| 1.2.3 软式排球的竞赛规则与裁判方法的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.4 软式排球与健身娱乐研究 | 第16-17页 |
| 1.2.5 软式排球与硬式排球比较研究 | 第17页 |
| 1.2.6 有关高职院校体育教学的研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| (1)问卷的设计 | 第19页 |
| (2)问卷的效度检验 | 第19-20页 |
| (3)问卷的信度检验 | 第20页 |
| (4)问卷的发放与回收 | 第20页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-34页 |
| 3.1 山东省高职院校排球教学现状 | 第21-30页 |
| 3.1.1 山东省高职院校排球场地器材情况 | 第21-23页 |
| 3.1.1.1 场地器材数量 | 第21-22页 |
| 3.1.1.2 场地器材利用 | 第22-23页 |
| 3.1.2 山东省高职院校排球师资情况 | 第23-25页 |
| 3.1.2.1 任课教师专项 | 第23页 |
| 3.1.2.2 教师年龄与性别 | 第23-24页 |
| 3.1.2.3 教师学历与职称 | 第24页 |
| 3.1.2.4 教师科研状况 | 第24-25页 |
| 3.1.2.5 继续教育 | 第25页 |
| 3.1.3 山东省高职院校排球课程情况 | 第25-28页 |
| 3.1.3.1 教学目标 | 第25-26页 |
| 3.1.3.2 教学时数 | 第26页 |
| 3.1.3.3 教学内容 | 第26-27页 |
| 3.1.3.4 教学方法 | 第27页 |
| 3.1.3.5 考核办法 | 第27-28页 |
| 3.1.4 山东省高职院校学生排球运动参与现状 | 第28-30页 |
| 3.1.4.1 排球课参与兴趣 | 第28页 |
| 3.1.4.2 排球课选择动机 | 第28-29页 |
| 3.1.4.3 影响因素 | 第29-30页 |
| 3.1.4.4 课外参与情况 | 第30页 |
| 3.2 山东省高职院校开展软式排球的可行性 | 第30-34页 |
| 3.2.1 高职院校开展软式排球的重要意义 | 第30-31页 |
| 3.2.1.1 促进排球运动在高职院校体育教学中的进一步发展 | 第30-31页 |
| 3.2.1.2 丰富学生的体育文化生活,进一步推进高校的素质教育 | 第31页 |
| 3.2.1.3 进一步促进全民健身运动的开展 | 第31页 |
| 3.2.2 高职院校师生对于软式排球的认知情况 | 第31-33页 |
| 3.2.2.1 体育教师对于软式排球的认知情况 | 第31-32页 |
| 3.2.2.2 学生对于软式排球的认知情况 | 第32-33页 |
| 3.2.3 高职院校场馆器材保障 | 第33页 |
| 3.2.4 高职院校体育师资状况 | 第33-34页 |
| 3.2.5 软式排球课程的设置思路 | 第34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-38页 |
| 4.1 结论 | 第34-35页 |
| 4.2 建议 | 第35-38页 |
| 4.2.1 领导和师生要提高认识,积极引导和帮助学生形成良好的软排参与意识 | 第35-36页 |
| 4.2.2 加大软排教学资金投入,修建和完善软排场地器材设施 | 第36页 |
| 4.2.3 重视在职体育师资培训,切实加强软排教师队伍建设 | 第36页 |
| 4.2.4 借助媒体宣传,营造软式排球参与氛围,扩大社会影响 | 第36-37页 |
| 4.2.5 引入课外活动,建立和完善软式排球运动的竞赛制度 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-44页 |
| 附件A | 第42-43页 |
| 附件B | 第43-44页 |
