农户子女接受高中教育投资的影响因素分析--以湖南湘阴为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1 研究背景、目的与意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·家庭环境对家庭教育投资的影响 | 第11-12页 |
| ·子女的个人基本特征对家庭教育投资的影响 | 第12-13页 |
| ·家庭所在社区类型对家庭教育投资的影响 | 第13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·关于家庭教育投资行为的影响因素的研究 | 第13-14页 |
| ·农村家庭教育投资的影响因素研究概述 | 第14-16页 |
| ·关于国内外研究的述评 | 第16页 |
| 3 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·实证研究方法 | 第16-17页 |
| ·定性分析与定量分析相结合的方法 | 第17页 |
| 4 本文的创新 | 第17-18页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第18-27页 |
| 1 相关概念界定 | 第18-19页 |
| ·高中阶段教育 | 第18页 |
| ·高中教育投资 | 第18-19页 |
| 2 发展高中教育的重要性 | 第19-23页 |
| ·教育与经济 | 第19-20页 |
| ·高中教育的重要地位 | 第20页 |
| ·发展高中教育的必要性 | 第20-22页 |
| ·农户子女接受高中教育的重要性 | 第22-23页 |
| 3 理论基础 | 第23-27页 |
| ·人力资本理论 | 第23-24页 |
| ·人力资本理论的产生 | 第23页 |
| ·人力资本理论的核心观点 | 第23-24页 |
| ·人力资本与教育 | 第24页 |
| ·行为科学理论 | 第24-27页 |
| 第三章 各级高中教育发展:一个概述 | 第27-31页 |
| 1 全国高中教育发展概况 | 第27页 |
| 2 湖南高中教育发展情况 | 第27-30页 |
| ·整体概况 | 第27-28页 |
| ·高中教育发展基本情况 | 第28-30页 |
| 3 湘阴高中教育发展情况 | 第30-31页 |
| 第四章 高中升学意愿及择校行为的影响因素分析 | 第31-40页 |
| 1 调查样本简介 | 第31页 |
| 2 升学意愿分析 | 第31-33页 |
| 3 择校行为分析 | 第33-34页 |
| 4 家庭支持条件分析 | 第34-36页 |
| 5 调查学校"冷遇"现象剖析 | 第36-39页 |
| 6 分析的主要结论 | 第39-40页 |
| 第五章 高中生就读行为的影响因素分析 | 第40-57页 |
| 1 调查对象简介 | 第40页 |
| 2 影响高中生就读行为的因素分析 | 第40-57页 |
| ·职业高中的调查及分析 | 第41-46页 |
| ·一般普通高中的调查及分析 | 第46-51页 |
| ·重点普通高中的调查及分析 | 第51-55页 |
| ·分析的主要结论 | 第55-57页 |
| 第六章 对策建议 | 第57-62页 |
| 第七章 研究结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附件1 | 第67-71页 |
| 高中升学意愿及择校行为影响因素调查问卷 | 第67-71页 |
| 附件2 | 第71-75页 |
| 高中生就读行为的影响因素调查问卷 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 作者简历 | 第76页 |
