| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究对象 | 第10-13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究意义及目的 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 《开开汉语》教材的分析 | 第17-37页 |
| 2.1 《开开汉语》的体例 | 第17页 |
| 2.2 《开开汉语》的课本分析 | 第17-31页 |
| 2.2.1 语音的分析 | 第17-21页 |
| 2.2.2 词汇的分析 | 第21-23页 |
| 2.2.3 课文的内容平均句长与文本长度的统计 | 第23-26页 |
| 2.2.4 课后文化的分析 | 第26-29页 |
| 2.2.5 汉字书写的分析 | 第29-31页 |
| 2.3 《开开汉语》练习册分析 | 第31-37页 |
| 第三章 《开开汉语》教材的调查 | 第37-44页 |
| 3.1 使用对象和范围 | 第37页 |
| 3.2 学生对教材的满意度调查 | 第37-41页 |
| 3.3 教师对教材的满意度调查 | 第41-44页 |
| 第四章 《开开汉语》教材问卷调查结果的统计及分析 | 第44-76页 |
| 4.1 对语音评价的统计与分析 | 第44-45页 |
| 4.2 对词汇评价的统计与分析 | 第45-50页 |
| 4.3 对课文评价的统计与分析 | 第50-52页 |
| 4.4 对课后文化讲解或歌曲等统计与分析 | 第52-55页 |
| 4.5 对书写汉字评价的统计与分析 | 第55-56页 |
| 4.6 对练习评价的统计与分析 | 第56-63页 |
| 4.7 对教材总体感知情况的统计与分析 | 第63-76页 |
| 第五章 《开开汉语》教材的修订建议 | 第76-80页 |
| 5.1 《开开汉语》课本修订的建议 | 第76-79页 |
| 5.1.1 对课文修订建议 | 第76页 |
| 5.1.2 对词汇修订建议 | 第76-77页 |
| 5.1.3 对课后文化讲解或歌曲等修订建议 | 第77-78页 |
| 5.1.4 对书写汉字的修订建议 | 第78-79页 |
| 5.2 《开开汉语》练习修订的建议 | 第79-80页 |
| 结语 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-82页 |
| 附录一 ：《开开汉语》的使用调查问卷(学生)(中文版) | 第82-89页 |
| 附录二 ：《开开汉语》的使用调查问卷(学生)(泰语版) | 第89-96页 |
| 附录三 ：《开开汉语》的满意度调查(学生)(中文版) | 第96-97页 |
| 附录四 ：《开开汉语》的满意度调查(学生)(泰语版) | 第97-98页 |
| 附录五 ：《开开汉语》的使用调查问卷(老师)(中文版) | 第98-102页 |
| 附录六 ：《开开汉语》的使用调查问卷(老师)(泰语版) | 第102-107页 |
| 附录七 ：《开开汉语》满意度调查(老师)(中文版) | 第107-108页 |
| 附录八 ：《开开汉语》的满意度调查(老师)(泰语版) | 第108-109页 |
| 致谢 | 第109页 |
