| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-25页 |
| 第一节 课题来源 | 第10-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-20页 |
| 第三节 研究的目标与思路 | 第20-22页 |
| 第四节 研究方法 | 第22-25页 |
| 第二章 教学策略与学习动机的理论研究 | 第25-33页 |
| 第一节 教学策略研究 | 第25-29页 |
| 第二节 学习动机及相关理论 | 第29-33页 |
| 第三章 中职生学习现状调查与分析 | 第33-43页 |
| 第一节 中职生学习动机现状调查与分析 | 第33-40页 |
| 第二节 学生课堂参与现状分析 | 第40页 |
| 第三节 入学的成绩 | 第40-41页 |
| 第四节 调查结论 | 第41-43页 |
| 第四章 利用极域电子教室提高学习效果的教学策略设计 | 第43-68页 |
| 第一节 教学策略的总体设计 | 第43-47页 |
| 第二节 教学策略的具体内涵 | 第47-68页 |
| 第五章 利用极域电子教室提高学习效果的教学策略实践 | 第68-83页 |
| 第一节 课程教学策略制定与具体课例设计 | 第68-76页 |
| 第二节 学习效果的分析与评价 | 第76-80页 |
| 第三节 研究结论 | 第80-83页 |
| 第六章 总结与展望 | 第83-86页 |
| 第一节 研究总结 | 第83-84页 |
| 第二节 不足与展望 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-91页 |
| 附录1 | 第91-94页 |
| 附录2 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 学位论文数据集表 | 第96-97页 |