初中数学中动点问题的教学实践研究

摘要	第3-5页
ABSTRACT	第5-7页
第一章 绪论	第10-15页
第一节 研究背景	第10页
第二节 相关概念的界定	第10-12页
第三节 研究综述	第12-13页
第四节 本文的研究方法及创新点	第13-15页
第二章 教学理论基础	第15-21页
第一节 教育心理学相关理论	第15-16页
第二节 几何教学相关理论	第16-21页
第三章 单动点问题解题教学研究	第21-73页
第一节 与直线有关的问题	第21-35页
第二节 与角有关的问题	第35-38页
第三节 与三角形有关的问题	第38-67页
第四节 与四边形有关的问题	第67-73页
第四章 双动点问题(或多动点问题)解题教学研究	第73-102页
第一节 化归策略	第73-74页
第二节 与直线有关的问题	第74-82页
第三节 与三角形有关的问题	第82-90页
第四节 与四边形有关的问题	第90-102页
第五章 动点问题教学实践案例分析	第102-112页
第一节 单动点问题案例分析	第102-107页
第二节 双动点问题案例分析	第107-110页
第三节 实践结论	第110-112页
第六章 结语	第112-113页
参考文献	第113-115页
致谢	第115-116页