| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第9-24页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 第二节 选题意义 | 第10-11页 |
| 第三节 核心概念及研究范围 | 第11-15页 |
| 一、核心概念 | 第11-14页 |
| 二、研究范围 | 第14-15页 |
| 第四节 文献综述 | 第15-21页 |
| 一、文献资料 | 第15-16页 |
| 二、研究现状 | 第16-21页 |
| 第五节 研究内容与研究方法 | 第21-24页 |
| 一、研究内容 | 第21-22页 |
| 二、研究方法 | 第22-24页 |
| 第一章 近代中国职业教育的历史溯源 | 第24-33页 |
| 第一节 洋务运动与职业教育的萌蘖(1866—1900) | 第24-26页 |
| 一、创办实业学堂的动因 | 第24-25页 |
| 二、洋务运动时期实业学堂发展的概况 | 第25-26页 |
| 第二节 清末教育改革与职业教育的发展(1901—1911) | 第26-33页 |
| 一、职业教育管理制度的确立 | 第26-27页 |
| 二、职业教育的发展 | 第27-31页 |
| 三、清末职业教育发展的历史影响 | 第31-33页 |
| 第二章 民国时期云南职业教育的源流及背景分析 | 第33-39页 |
| 第一节 清末云南职业教育发展概况 | 第33-35页 |
| 第二节 民国时期云南职业教育发展的背景 | 第35-39页 |
| 一、政治背景 | 第35-36页 |
| 二、经济背景 | 第36-37页 |
| 三、军事背景 | 第37-38页 |
| 四、文教背景 | 第38-39页 |
| 第三章 北洋政府时期云南职业教育的发展(1912—1927) | 第39-68页 |
| 第一节 职业教育整体发展概况 | 第39-47页 |
| 一、省立职业学校 | 第39-41页 |
| 二、市立职业学校 | 第41-42页 |
| 三、县立及地方职业学校 | 第42-43页 |
| 四、女子职业教育 | 第43-45页 |
| 五、其他职业教育附属机构 | 第45-47页 |
| 第二节 职业教育办学具体情况 | 第47-61页 |
| 一、职业教育的办学规模及分布 | 第47-51页 |
| 二、办学宗旨及管理制度 | 第51-53页 |
| 三、职业学校招生模式 | 第53-57页 |
| 四、开设课程及实习情况 | 第57-61页 |
| 第三节 社会发展需求与职业教育的互动 | 第61-68页 |
| 一、社会发展需求与学校职业教育 | 第62-65页 |
| 二、社会发展需求与实业界开办职业技术培训 | 第65-68页 |
| 第四章 南京国民政府时期云南职业教育的发展(1928—1945) | 第68-116页 |
| 第一节 职业教育相关政策措施 | 第68-72页 |
| 一、国民政府职业教育政策 | 第68-71页 |
| 二、云南推进职业教育发展的措施 | 第71-72页 |
| 第二节 职业教育发展概况 | 第72-90页 |
| 一、职业学校发展概述 | 第72-77页 |
| 二、两所重点职业学校 | 第77-90页 |
| 第三节 职业教育办学核心要素 | 第90-109页 |
| 一、职业教育经费投入情况 | 第90-97页 |
| 二、职业教育师生状况考察 | 第97-105页 |
| 三、科目设置及毕业生出路 | 第105-109页 |
| 第四节 抗战时期云南的建教合作及特种教育 | 第109-116页 |
| 一、抗战时期云南的建教合作 | 第109-113页 |
| 二、抗战时期云南的特种教育 | 第113-116页 |
| 第五章 中华职业教育社与云南职教发展(1939—1945) | 第116-127页 |
| 第一节 中华职业教育社及其云南办事处 | 第116-119页 |
| 一、中华职业教育社发展概述 | 第116-117页 |
| 二、中华职业教育社云南办事处简况 | 第117-119页 |
| 第二节 中华职教社云南办事处的职业教育实践 | 第119-127页 |
| 一、创办中华职业补习学校 | 第119-122页 |
| 二、创办银行专科学校及开办职业训练班 | 第122-127页 |
| 第六章 民国时期云南职业教育发展的特点及其启示 | 第127-134页 |
| 第一节 民国时期云南职业教育发展的特点 | 第127-130页 |
| 一、职业教育积极适应社会经济发展需要 | 第127-128页 |
| 二、整体办学规模小于其他同层次教育 | 第128-129页 |
| 三、发展不平衡 | 第129-130页 |
| 第二节 民国时期云南职业教育发展的启示 | 第130-134页 |
| 一、加大经费投入是职业教育发展的基础 | 第130-132页 |
| 二、优化职业教育布局及专业结构 | 第132页 |
| 三、加强职教师资队伍建设 | 第132-134页 |
| 结语 | 第134-135页 |
| 参考文献 | 第135-139页 |
| 附录 | 第139-173页 |
| 附录A 1922年省立第一工业学校教职员工名单 | 第139-140页 |
| 附录B 1931省立第一工业学校职员名单 | 第140-141页 |
| 附录C 1931省立第一工业学校教师名单 | 第141-143页 |
| 附录D 1936年昆华高级工业职业学校教职员工名单 | 第143-145页 |
| 附录E 1931省立第一农业学校教职员工名单 | 第145-148页 |
| 附录F 1931云南省立第一农业学校部分教职员工照片 | 第148-150页 |
| 附录G 1937年昆华高级农业职业学校教职员名单 | 第150-153页 |
| 附录H 1923年以前云南省立甲种工业学校学生名单 | 第153-159页 |
| 附录I 1922年云南路政学校速成班学生名单 | 第159-160页 |
| 附录J 1924年省立甲种工业学校毕业生名单 | 第160-161页 |
| 附录K 1929年至1936年省立第一农业学校暨省立昆华农业学校毕业生名单 | 第161-166页 |
| 附录L 1931年12月云南省立第一农业学校初中部第三班毕业生照片 | 第166-173页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第173-174页 |
| 致谢 | 第174页 |
