| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 一 研究背景 | 第7页 |
| 二 研究意义 | 第7-8页 |
| 三 研究方法 | 第8页 |
| 四 文献综述 | 第8-13页 |
| （一）鲁迅作品在语文教学中的发展 | 第8-9页 |
| （二）鲁迅作品教学研究动态 | 第9-11页 |
| （三）研究见解 | 第11-13页 |
| 第二章 鲁迅作品教学现状调查与分析 | 第13-25页 |
| 一 鲁迅作品教学现状调查 | 第13-19页 |
| （一）《初中语文教材中鲁迅作品教学现状问卷》编制 | 第13页 |
| （二） 问卷调查过程 | 第13页 |
| （三）问卷调查结果 | 第13-19页 |
| 二 初中语文教材中鲁迅作品教学取得成绩 | 第19-20页 |
| （一）学生学习鲁迅作品具有正确的动机 | 第19-20页 |
| （二）学生对鲁迅具有积极的评价 | 第20页 |
| （三）教师已经意识到学生在学习中主体作用 | 第20页 |
| 三 初中语文教材中鲁迅作品教学不足 | 第20-25页 |
| （一）学生学习鲁迅作品的动机水平一般 | 第21页 |
| （二）学生关于鲁迅作品熟悉程度薄弱 | 第21页 |
| （三）初中语文教师难以有效强化学生的学习动机 | 第21-22页 |
| （四）初中语文教师未对鲁迅作品进行科学分析 | 第22页 |
| （五）教育资源局限于教材选编鲁迅作品 | 第22-25页 |
| 第三章 初中语文教师教学改进措施 | 第25-31页 |
| 一、教师要强化学生学习鲁迅作品动机 | 第25-26页 |
| 二、教师应促使学生对鲁迅形成正确的认知加强学生对作品内容的认识 | 第26-27页 |
| 三、教师要准确分析鲁迅作品 | 第27-28页 |
| 四、教师应提升自身教学技能 | 第28-29页 |
| 五、教师可选择合适的鲁迅作品丰富课堂教学资源 | 第29-31页 |
| 第四章 研究结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 附件 | 第38页 |