| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-11页 |
| ·高校园区 | 第9-10页 |
| ·教育资源 | 第10页 |
| ·高校教育资源共享 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第11-14页 |
| ·研究方案 | 第14-17页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究的创新 | 第16-17页 |
| 2 南昌市前湖高校园区教育资源共享概述 | 第17-22页 |
| ·教育资源共享的必要性 | 第17-19页 |
| ·高等教育大众化的要求 | 第17-18页 |
| ·资源短缺与资源浪费要求资源共享 | 第18页 |
| ·教学资源共享是解决社会对高等教育需要的“无限性”和高等 教育教学资源的“有限性”矛盾的有效途径 | 第18-19页 |
| ·南昌市前湖高校园区各高校教育资源结构状况分析 | 第19-22页 |
| ·硬件教育资源的状况分析 | 第19-20页 |
| ·软件教育资源的状况分析 | 第20-22页 |
| 3 南昌市前湖高校园区共享情况与问题调查 | 第22-27页 |
| ·问卷与访谈样本说明 | 第22-23页 |
| ·调查对象 | 第22页 |
| ·问卷内容 | 第22-23页 |
| ·问卷分析 | 第23-26页 |
| ·硬件教育资源共享情况分析 | 第23-24页 |
| ·软件教育资源共享情况分析 | 第24-25页 |
| ·教师与学生的共享意愿 | 第25-26页 |
| ·南昌市前湖高校园区教育资源共享现状 | 第26-27页 |
| 4 南昌市前湖高校园区教育资源共享问题及归因分析 | 第27-34页 |
| ·教育资源共享存在的问题及制约因素 | 第27-32页 |
| ·高校实施资源共享的内在动力不足，资源共享意识淡薄 | 第27-28页 |
| ·管理模式封闭,资源共享信息渠道不畅 | 第28-29页 |
| ·教育资源缺乏统一的管理 | 第29页 |
| ·高校之间的差异性在一定程度上阻碍了资源共享 | 第29-30页 |
| ·高校间实际利益的冲突 | 第30-31页 |
| ·学校文化和社会心理上的隔阂 | 第31-32页 |
| ·资源共享的领域单一 | 第32页 |
| ·教育资源共享的有利条件 | 第32-34页 |
| ·地方政府的优惠政策 | 第32页 |
| ·地缘优势 | 第32-33页 |
| ·资源共享的迫切愿望 | 第33-34页 |
| 5 促进南昌市前湖高校园区教育资源共享的对策及建议 | 第34-44页 |
| ·树立教育资源共享观念，增加内动力 | 第34-35页 |
| ·构建教育资源共享的机制 | 第35-37页 |
| ·指导原则 | 第35-36页 |
| ·实行灵活、多样、开放的管理,互通教学资源信息 | 第36页 |
| ·建立科学有效的协调和管理机构 | 第36-37页 |
| ·创新资源共享方式 | 第37-40页 |
| ·开发网络平台，推进教育信息化 | 第37-39页 |
| ·创新办学机制 | 第39-40页 |
| ·优化各高校间合作项目 | 第40-44页 |
| ·跨校选课 | 第40-41页 |
| ·互聘教师 | 第41-42页 |
| ·互借图书 | 第42-43页 |
| ·互用实验室 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 附录二 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第52页 |
