| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 情感因素的定义、分类和功能 | 第13-15页 |
| 2.2 教学中情感因素影响的理论研究 | 第15-17页 |
| 2.3 情感因素的界定 | 第17-21页 |
| 2.4 国内外研究现状 | 第21-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-27页 |
| 3.1 研究问题 | 第25页 |
| 3.2 研究对象 | 第25页 |
| 3.3 研究方法 | 第25-27页 |
| 第四章 情感因素的调查与分析 | 第27-38页 |
| 4.1 情感因素对教学的影响 | 第27页 |
| 4.2 关键情感因素的识别 | 第27-29页 |
| 4.3 情感因素影响的量化 | 第29页 |
| 4.4 情感因素的影响研究 | 第29-35页 |
| 4.5 如何实施情感教学 | 第35-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-40页 |
| 5.1 研究发现 | 第38页 |
| 5.2 教学启示 | 第38-39页 |
| 5.3 研究的不足与展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附表 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |