| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Background | 第8页 |
| ·Significance | 第8-10页 |
| ·Overall structure of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-21页 |
| ·The definition of “teachers’ beliefs” | 第12-13页 |
| ·Teachers’ beliefs and their classroom practice | 第13-15页 |
| ·Teachers’ beliefs and teachers’ professional development | 第15-17页 |
| ·Research on EFL teachers’ beliefs in China | 第17-21页 |
| ·Definition of teachers’ beliefs | 第17-18页 |
| ·Research methodology | 第18-19页 |
| ·Research content | 第19-21页 |
| Chapter Three Methodology | 第21-26页 |
| ·Research questions | 第21页 |
| ·Subjects | 第21-24页 |
| ·Research instrument | 第24-25页 |
| ·Teachers’ Belief Inventory (TBI) | 第24-25页 |
| ·Teacher Job Satisfaction Inventory (TJSI) | 第25页 |
| ·Data-collection and data-analysis | 第25-26页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第26-38页 |
| ·Results of Teachers’ Beliefs Inventory | 第26-30页 |
| ·Results of teachers’ beliefs in general | 第26-27页 |
| ·Results of teachers’ beliefs in four dimensions | 第27-30页 |
| ·Result of Teacher Job Satisfaction Inventory | 第30-33页 |
| ·Results of teacher job satisfaction in general | 第31页 |
| ·Results of teacher job satisfaction in five dimensions | 第31-33页 |
| ·Discussion | 第33-38页 |
| ·Discussion of research question one | 第33-34页 |
| ·Discussion of research question two | 第34-35页 |
| ·Discussion of research question three | 第35-38页 |
| Chapter Five Conclusion | 第38-41页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| ·Suggestions | 第39-40页 |
| ·Limitations of the research | 第40-41页 |
| References | 第41-45页 |
| Appendix | 第45-49页 |
| Acknowledgements | 第49页 |
