| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第12-24页 |
| 1.1 选题背景 | 第12-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-18页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第15-18页 |
| 1.3 研究问题 | 第18-21页 |
| 1.3.1 家庭环境影响小学英语学习的积极因素和消极因素 | 第18-19页 |
| 1.3.2 家庭环境在某种意义上决定着小学英语学习的成败 | 第19-20页 |
| 1.3.3 改进家庭环境对小学英语学习的影响及其对策 | 第20-21页 |
| 1.4 研究思路及创新点 | 第21-22页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.4.2 论文的创新点 | 第22页 |
| 1.5 论文的框架结构 | 第22-24页 |
| 第2章 文献综述 | 第24-33页 |
| 2.1 本章慨述 | 第24-25页 |
| 2.2 家庭环境 | 第25-26页 |
| 2.3 对小学生外语学习的影响因素 | 第26页 |
| 2.4 国外学者关于家庭因素影响学生英语学习的相关研究 | 第26-29页 |
| 2.5 国内学者关于家庭因素影响学生英语学习的相关研究 | 第29-31页 |
| 2.6 本章小结 | 第31-33页 |
| 第3章 研究方法 | 第33-43页 |
| 3.1 本章慨述 | 第33页 |
| 3.2 研究方法、研究目的及研究问题 | 第33-39页 |
| 3.2.1 研究方法 | 第37-38页 |
| 3.2.2 研究对象 | 第38页 |
| 3.2.3 研究工具 | 第38-39页 |
| 3.2.4 数据分析思路 | 第39页 |
| 3.3 数据收集时间及程序 | 第39-42页 |
| 3.4 本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 研究结果和讨论 | 第43-64页 |
| 4.1 本章慨述 | 第43-46页 |
| 4.2 研究问题1:家庭环境影响小学英语学习的积极和消极因素 | 第46-55页 |
| 4.2.1 研究结果 | 第54-55页 |
| 4.2.2 分析讨论 | 第55页 |
| 4.3 研究问题2:家庭环境是否决定着小学英语学习的成败 | 第55-59页 |
| 4.3.1 研究结果 | 第58页 |
| 4.3.2 分析讨论 | 第58-59页 |
| 4.4 研究问题3:改进家庭环境对小学英语学习的影响及其对策 | 第59-63页 |
| 4.4.1 研究结果 | 第62-63页 |
| 4.4.2 分析讨论 | 第63页 |
| 4.5 本章小结 | 第63-64页 |
| 第5章 结论 | 第64-73页 |
| 5.1 本章慨述 | 第64页 |
| 5.2 该研究的主要发现 | 第64-70页 |
| 5.3 该研究对教学的启示 | 第70-71页 |
| 5.4 该研究存在的缺陷 | 第71-72页 |
| 5.5 基于该研究笔者对未来研究的建议 | 第72页 |
| 5.6 本文小结 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 访谈表 | 第75-76页 |
| 问卷提纲 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 期间发表的论文 | 第80页 |
