教学方式对创造性科学问题提出能力影响的实验研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第10-21页 |
| ·创造性科学问题提出能力 | 第10-15页 |
| ·创造性科学问题提出能力概念 | 第10页 |
| ·创造性科学问题提出能力的发展 | 第10-12页 |
| ·创造性科学问题提出能力影响因素的研究 | 第12-15页 |
| ·教学方式 | 第15-18页 |
| ·讲授式教学法 | 第16-17页 |
| ·探究式教学法 | 第17-18页 |
| ·讲授+探究式教学法 | 第18页 |
| ·教学方式与创造力的相关研究 | 第18-19页 |
| ·问题提出 | 第19-21页 |
| 2 研究的总体设计 | 第21-26页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究被试 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-23页 |
| ·前测所使用工具 | 第21-22页 |
| ·后测所使用工具 | 第22-23页 |
| ·前后测所采用的评分标准 | 第23页 |
| ·研究程序 | 第23-24页 |
| ·数据管理与处理 | 第24-26页 |
| 3 研究结果 | 第26-37页 |
| ·创造性科学问题提出能力的前测差异分析 | 第26页 |
| ·创造性科学问题提出能力的前后测差异分析 | 第26-30页 |
| ·教学方式对创造性科学问题提出能力及各品质的影响 | 第26-28页 |
| ·题目形式对创造性科学问题提出能力的影响 | 第28-30页 |
| ·创造性科学问题提出能力的后测组间差异分析 | 第30-37页 |
| ·教学方式对创造性科学问题提出能力及各品质的影响 | 第30-32页 |
| ·题目形式对创造性科学问题提出能力的影响 | 第32-37页 |
| 4 分析和讨论 | 第37-41页 |
| ·教学方式对创造性科学问题提出能力的影响 | 第37-40页 |
| ·讲授式对创造性科学问题提出能力的影响 | 第37页 |
| ·探究式教学对创造性科学问题提出能力的影响 | 第37-38页 |
| ·讲授+探究式教学对创造性科学问题提出能力的影响 | 第38-40页 |
| ·题目形式对创造性科学问题提出能力的影响 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 6 本研究存在的不足 | 第42-43页 |
| 7 有待进一步研究的问题 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录A | 第50-51页 |
| 附录B | 第51页 |
