| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.1 考察护生职业价值观状况 | 第11页 |
| 1.2.2 考察护生的学习动力状况 | 第11页 |
| 1.2.3 考察护理职业价值观和学习动力的关系 | 第11-12页 |
| 1.2.4 考察护理学生的学习需要 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 护生的学习动力 | 第12-13页 |
| 1.3.2 护生护理职业价值观 | 第13-14页 |
| 1.3.3 高职护生学习动力与职业价值观和相关性研究 | 第14页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第14-15页 |
| 1.4.1 三年制高职护理学生（Nursing students） | 第14页 |
| 1.4.2 学习动力(Learning Dynamic) | 第14页 |
| 1.4.3 护理职业价值观(Nursing Professional Values) | 第14-15页 |
| 1.4.4 学习需要（Learning needs） | 第15页 |
| 1.5 理论依据 | 第15-17页 |
| 1.5.1 职业发展理论 | 第15页 |
| 1.5.2 学习动力理论 | 第15-17页 |
| 第2章 对象与方法 | 第17-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17页 |
| 2.3 样本量估计 | 第17-18页 |
| 2.3.1 问卷调查的样本量估计 | 第17-18页 |
| 2.3.2 半结构式访谈的样本量估计 | 第18页 |
| 2.4 抽样方法 | 第18页 |
| 2.4.1 问卷调查的抽样方法 | 第18页 |
| 2.4.2 半结构式访谈的抽样方法 | 第18页 |
| 2.5 研究工具 | 第18-19页 |
| 2.5.1 一般情况调查表 | 第18页 |
| 2.5.2 护理职业价值观量表 | 第18-19页 |
| 2.5.3 护理专业学生学习动力量表 | 第19页 |
| 2.5.4 访谈工具 | 第19页 |
| 2.6 资料的收集整理 | 第19-22页 |
| 2.6.1 收集资料前的准备 | 第19页 |
| 2.6.2 收集资料 | 第19-20页 |
| 2.6.3 整理分析资料 | 第20-22页 |
| 第3章 结果 | 第22-35页 |
| 3.1 研究对象的一般情况 | 第22-24页 |
| 3.1.1 问卷调查对象的一般情况 | 第22-23页 |
| 3.1.2 访谈对象的一般情况 | 第23-24页 |
| 3.2 护理专业学生学习动力和护士职业价值观 | 第24-25页 |
| 3.3 不同护理学生学习动力和职业价值观的差异性 | 第25-28页 |
| 3.4 护理学生学习动力和职业价值观的相关性分析 | 第28页 |
| 3.5 护理学生学习动力和职业价值观的影响因素分析 | 第28-29页 |
| 3.6 学习动力和职业价值观相互作用过程中的问题 | 第29-35页 |
| 3.6.1 护生职业认同度不高 | 第30页 |
| 3.6.2 学生的学习需要未被完全满足 | 第30-31页 |
| 3.6.3 学习过程中学习需要的满足存在多重障碍 | 第31-33页 |
| 3.6.4 学生对学习需更认真、更主动 | 第33页 |
| 3.6.5 支持的有效途径 | 第33-35页 |
| 第4章 讨论 | 第35-44页 |
| 4.1 研究对象的代表性 | 第35页 |
| 4.2 质性研究的信、效度 | 第35-36页 |
| 4.3 护理学生学习动力和职业价值观水平 | 第36-37页 |
| 4.3.1 学习动力水平 | 第36-37页 |
| 4.3.2 护理职业价值观水平 | 第37页 |
| 4.4 一般情况对学习动力和职业价值观的影响 | 第37-40页 |
| 4.4.1 不同护理学生学习动力和职业价值观的差异性 | 第37-39页 |
| 4.4.2 一般情况对学习动力和职业价值观的影响作用 | 第39-40页 |
| 4.5 护理职业价值观对学习动力的影响 | 第40-41页 |
| 4.6 关注学生学习需要的意义 | 第41-44页 |
| 第5章 结论与展望 | 第44-45页 |
| 5.1 结论 | 第44页 |
| 5.2 本研究的局限及展望 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第56-57页 |
| 综述 | 第57-64页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
