| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| (一) 选题意义 | 第11页 |
| 1. 选题的理论意义 | 第11页 |
| 2. 选题的实践意义 | 第11页 |
| (二) 相关研究综述 | 第11-16页 |
| 1. 关于大学生社团的研究 | 第11-13页 |
| (1) 大学生社团的类型 | 第11-12页 |
| (2) 大学生社团的作用 | 第12-13页 |
| (3) 大学生社团建设的途径 | 第13页 |
| 2. 关于学习型组织的研究 | 第13-15页 |
| (1) 学习型组织的含义 | 第13-14页 |
| (2) 学习型组织的特点 | 第14页 |
| (3) 学习型组织的作用 | 第14-15页 |
| (4) 学习型组织的模型 | 第15页 |
| 3. 关于大学生学习型社团的研究 | 第15-16页 |
| (1) 大学生学习型社团的特点 | 第15-16页 |
| (2) 大学生学习型社团的作用 | 第16页 |
| (3) 大学生学习型社团构建的途径 | 第16页 |
| (三) 研究方法和创新点 | 第16-18页 |
| 1. 研究方法 | 第16-17页 |
| 2. 创新点 | 第17-18页 |
| 一、基本概念界定与研究的理论依据 | 第18-20页 |
| (一) 基本概念的内涵 | 第18页 |
| 1. 学生社团 | 第18页 |
| 2. 学习型组织 | 第18页 |
| 3. 学习型社团 | 第18页 |
| (二) 研究的理论依据 | 第18-20页 |
| 1. 马克思主义的集体观 | 第18-19页 |
| 2. 国外学习型组织理论 | 第19-20页 |
| 二、建国以来大学生社团的历史沿革 | 第20-24页 |
| (一) 建国初期至“文革”前大学生社团的初步发展 | 第20页 |
| (二) 改革开放至九十年代末大学生社团的曲折发展 | 第20-23页 |
| (三) 新世纪大学生社团的新发展 | 第23-24页 |
| 三、大学生学习型社团的特点与作用 | 第24-27页 |
| (一) 大学生学习型社团的特点 | 第24-25页 |
| 1. 注重成员全面发展与特色突出的统一 | 第24页 |
| 2. 具有全员认可的共同目标 | 第24页 |
| 3. 扁平化的组织结构 | 第24-25页 |
| 4. 与时俱进的创新学习能力 | 第25页 |
| (二) 大学生学习型社团的作用 | 第25-27页 |
| 1. 提高学生现代意识和能力 | 第26页 |
| 2. 发挥学生的潜能 | 第26页 |
| 3. 凝聚团体力量 | 第26-27页 |
| 四、目前大学生学习型社团构建中存在的问题与原因分析 | 第27-32页 |
| (一) 大学生学习型社团构建中存在的问题 | 第27-29页 |
| 1. 社员对社团共同目标的认可率不高 | 第27页 |
| 2. 社团未能实现扁平化管理和组织结构 | 第27-28页 |
| 3. 学生骨干管理能力和社团发展要求不匹配 | 第28页 |
| 4. 高校对社团发展的重视程度不够 | 第28-29页 |
| (二) 大学生学习型社团构建中存在问题的原因 | 第29-32页 |
| 1. 认识原因 | 第29-30页 |
| 2. 组织原因 | 第30页 |
| 3. 个人原因 | 第30页 |
| 4. 环境原因 | 第30-32页 |
| 五、大学生学习型社团构建的路径 | 第32-40页 |
| (一) 确立构建理念,明确构建原则 | 第32-34页 |
| 1. 大学生学习型社团构建的理念 | 第32-33页 |
| (1) 确立以人为本的社团构建理念 | 第32页 |
| (2) 确立社团成员全面发展与社团特色突出相统一的构建理念 | 第32-33页 |
| 2. 大学生学习型社团构建的原则 | 第33-34页 |
| (1) 内外结合的原则 | 第33页 |
| (2) 创新学习的原则 | 第33-34页 |
| (3) 系统思考的原则 | 第34页 |
| (二) 完善构建内容,搭建构建平台 | 第34-37页 |
| 1. 大学生学习型社团构建的内容 | 第34-35页 |
| (1) 建立共同目标 | 第34页 |
| (2) 形成学习计划 | 第34-35页 |
| (3) 创新学习制度 | 第35页 |
| 2. 大学生学习型社团构建的平台 | 第35-37页 |
| (1) 形成扁平化的组织结构 | 第35-36页 |
| (2) 搭建个人和团体学习交流与反馈的平台 | 第36页 |
| (3) 加强社团学生骨干培训 | 第36-37页 |
| (三) 健全构建机制,营造构建环境 | 第37-40页 |
| 1. 大学生学习型社团构建的机制 | 第37-38页 |
| (1) 成立推进学习型社团构建的执行机构 | 第37页 |
| (2) 完善社团指导教师指导机制 | 第37页 |
| (3) 确立社团准入和退出机制 | 第37-38页 |
| 2. 大学生学习型社团构建的环境 | 第38-40页 |
| (1) 宣传构建学习型社团的积极作用 | 第38页 |
| (2) 营造争创学习型组织的氛围 | 第38-39页 |
| (3) 加强基础设施的建设 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |