| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 课题学术和实用意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 学术意义 | 第10页 |
| 1.3.2 实用意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究目的、内容、技术路线 | 第11-15页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第12-14页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第14-15页 |
| 2 数字化电影 | 第15-21页 |
| 2.1 数字技术在电影中的作用 | 第16-18页 |
| 2.1.1 画面构图更为精美 | 第16页 |
| 2.1.2 场景及故事情节更真实 | 第16-17页 |
| 2.1.3 编导意识更突出更清晰 | 第17-18页 |
| 2.1.4 提升演员的表演技巧与意识 | 第18页 |
| 2.2 数字电影的表演因与传统电影制作上的不同而有所不同 | 第18-21页 |
| 2.2.1 数字电影的工作方式对演员的要求不一样 | 第19页 |
| 2.2.2 数字电影的虚拟环境、虚拟角色对演员的要求不一样 | 第19-21页 |
| 3 数字化电影对演员的要求和影响 | 第21-39页 |
| 3.1 数字电影提高演员的想象能力 | 第21-25页 |
| 3.1.1 想象力提高演员情感的投入力度 | 第21-22页 |
| 3.1.2 想象力提高演员情感的创造力 | 第22-24页 |
| 3.1.3 想象力训练 | 第24-25页 |
| 3.2 数字电影要求演员有更敏锐的感受力 | 第25-27页 |
| 3.3 数字电影要求演员有更准确的判断和思考能力 | 第27-28页 |
| 3.4 数字电影要求演员有个性鲜明的形体表现力和语言表现力 | 第28-32页 |
| 3.5 演员的适应力 | 第32-33页 |
| 3.6 持续稳定的注意力 | 第33-34页 |
| 3.7 演员要有更为仔细的观察力 | 第34-35页 |
| 3.8 演员需要把握塑造角色过程中各种感知 | 第35-39页 |
| 3.8.1 数字化电影的真实感把握 | 第35-36页 |
| 3.8.2 数字化电影的节奏感把握 | 第36-37页 |
| 3.8.3 数字化电影的幽默感体现 | 第37页 |
| 3.8.4 数字化电影中演员要有很强的形象感 | 第37-39页 |
| 4 数字化电影中表演艺术的新特性 | 第39-45页 |
| 4.1 数字虚拟角色的表演 | 第39-41页 |
| 4.2 数字虚拟环境提出的新要求 | 第41-42页 |
| 4.2.1 有限的对象感 | 第41页 |
| 4.2.2 无限的情境 | 第41页 |
| 4.2.3 挑战与创新 | 第41-42页 |
| 4.3 数字虚拟空间的表演形式及方法 | 第42-45页 |
| 4.3.1 接景绘画式的半虚拟空间的表演形式 | 第42-43页 |
| 4.3.2 场景匹配全虚拟空间的表演形式 | 第43-44页 |
| 4.3.3 特殊效果表现力的表演形式 | 第44-45页 |
| 5 数字化电影对表演艺术教学的要求 | 第45-50页 |
| 5.1 数字化电影教学中的表演方式的教学设计 | 第45-47页 |
| 5.1.1 虚拟美学的理解和学习 | 第45-46页 |
| 5.1.2 数字化电影表演艺术的分解与分析训练 | 第46-47页 |
| 5.1.3 数字化电影后期处理的教学设计 | 第47页 |
| 5.2 加强无对象交流的教学设计 | 第47-48页 |
| 5.3 加强数字化电影的编导意识教学设计 | 第48-50页 |
| 6 数字化电影表演艺术的展望 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的论文 | 第54页 |
