论动画视听感受的特殊性
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 课题研究内容 | 第10页 |
| 1.4 论文创新点 | 第10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-12页 |
| 2 动画视听语言的独特性 | 第12-28页 |
| 2.1 视听感受是客观现象 | 第12页 |
| 2.2 影视艺术的视听感受与其他艺术区别 | 第12页 |
| 2.3 动画艺术与实拍影视艺术在视听语言中的区别 | 第12-14页 |
| 2.3.1 自由性与绝对控制性 | 第12-13页 |
| 2.3.2 真实性与创造性 | 第13-14页 |
| 2.3.3 高度假定性与局限性 | 第14页 |
| 2.4 动画艺术独特的视听语言特征 | 第14-27页 |
| 2.4.1 夸张 | 第15-20页 |
| 2.4.2 想象 | 第20-23页 |
| 2.4.3 拟人 | 第23-26页 |
| 2.4.4 营造真实 | 第26-27页 |
| 2.5 本章小结 | 第27-28页 |
| 3 动画独特的视听语言对受众感受的引导 | 第28-38页 |
| 3.1 受众的定义 | 第28页 |
| 3.2 决定动画受众感受的因素 | 第28-33页 |
| 3.2.1 审美心理的共性 | 第29-31页 |
| 3.2.2 审美心理的个性 | 第31-33页 |
| 3.3 动画独特的视听语言对受众感受的引导 | 第33-37页 |
| 3.3.1 引起受众的注意力 | 第33-34页 |
| 3.3.2 产生集体心理体验 | 第34-36页 |
| 3.3.3 记忆的升华 | 第36-37页 |
| 3.4 本章小结 | 第37-38页 |
| 4 动画受众视听感受特殊性的表现 | 第38-47页 |
| 4.1 精神上的反馈 | 第38-42页 |
| 4.1.1 娱乐感 | 第38-40页 |
| 4.1.2 刺激感 | 第40-41页 |
| 4.1.3 真实感 | 第41-42页 |
| 4.2 物质上的反馈 | 第42-45页 |
| 4.3 感受反馈的作用 | 第45-46页 |
| 4.3.1 塑造人 | 第45页 |
| 4.3.2 教化人 | 第45-46页 |
| 4.3.3 改变人 | 第46页 |
| 4.4 本章小结 | 第46-47页 |
| 5 总结 | 第47-49页 |
| 5.1 研究结论 | 第47页 |
| 5.2 有待研究的问题 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| A. 调查报告 | 第52-61页 |
| B. 作者在攻读学位期间发表论文目录 | 第61页 |
| C. 作者在攻读学位期间获奖情况 | 第61页 |
| D. 作者在攻读学位期间参与项目 | 第61页 |
