| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一部分:文献综述与问题提出 | 第10-23页 |
| 1 依恋 | 第10-16页 |
| 2 自我同一性 | 第16-21页 |
| 3 工读学校学生 | 第21-23页 |
| 第二部分:研究目的与研究方法 | 第23-27页 |
| 1 本研究概念界定 | 第23页 |
| 2 研究目的 | 第23页 |
| 3 研究假设 | 第23页 |
| 4 研究方法 | 第23-27页 |
| 第三部分:结果与分析 | 第27-51页 |
| 1 自编纵向依恋问卷的测量学分析 | 第27-31页 |
| 2 工读学校学生依恋现状 | 第31-33页 |
| 3 工读学校学生依恋与自我同一性关系的研究结果 | 第33-36页 |
| 4 依恋及自我同一性的半结构化访谈结果 | 第36-51页 |
| 第四部分:讨论 | 第51-58页 |
| 1 工读学校学生依恋的特点 | 第51-55页 |
| 2 工读学校学生依恋特点及其与自我同一性的关系 | 第55-58页 |
| 第五部分 结论 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 一、青少年依恋问卷(节选) | 第59页 |
| 二、自编青少年纵向依恋问卷(节选) | 第59-60页 |
| 三、自我同一性过程问卷(节选) | 第60页 |
| 四、自编依恋及自我同一性的半结构化访谈材料(节选) | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |