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大学生社会支持、专业认同与职业决策困难的关系研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第9-20页
    一、问题提出第9-10页
    二、研究目的和意义第10-11页
    三、文献综述第11-19页
    四、研究方法第19-20页
第一章 大学生社会支持、专业认同与职业决策困难的理论概述第20-26页
    第一节 大学生社会支持的概述第20-21页
        一、社会支持的概念第20-21页
        二、社会支持的构成要素第21页
    第二节 大学生专业认同的概述第21-22页
        一、专业认同的概念第21-22页
        二、专业认同的构成要素第22页
    第三节 大学生职业决策困难的概述第22-24页
        一、职业决策困难的概念第22-23页
        二、职业决策困难的构成要素第23页
        三、职业决策困难的影响因素第23-24页
    本章小结第24-26页
第二章 大学生职业决策困难、社会支持、专业认同的调查分析第26-48页
    第一节 研究设计第26-30页
        一、研究假设第26页
        二、研究对象第26-28页
        三、研究工具第28-30页
    第二节 大学生职业决策困难的特点分析第30-39页
        一、大学生职业决策困难问卷的信度检验第30页
        二、大学生职业决策困难的总体状况分析第30-31页
        三、大学生职业决策困难的差异性分析第31-39页
    第三节 大学生社会支持、专业认同与职业决策困难的相关分析第39-41页
        一、社会支持与职业决策困难的相关分析第39页
        二、专业认同与职业决策困难的相关分析第39-40页
        三、社会支持与专业认同的相关分析第40-41页
    第四节 大学生社会支持、专业认同与职业决策困难的多元回归分析第41-46页
        一、社会支持与职业决策困难的多元回归分析第41页
        二、专业认同与职业决策困难的多元回归分析第41-42页
        三、社会支持和专业认同对职业决策困难的多元回归分析第42-44页
        四、专业认同对社会支持影响职业决策困难的中介效应分析第44-46页
    本章小结第46-48页
第三章 大学生社会支持、专业认同与职业决策困难的结果讨论第48-55页
    第一节 大学生职业决策困难的总体状况分析第48页
    第二节 性别、生源、专业、实习经历等变量对职业决策困难的影响探讨第48-51页
        一、大学生职业决策困难在性别上的差异分析第48-49页
        二、大学生职业决策困难在生源上的差异分析第49-50页
        三、大学生职业决策困难在专业上的差异分析第50页
        四、大学生职业决策困难在有无实习经历上的差异分析第50页
        五、大学生职业决策困难在年级上的差异分析第50-51页
    第三节 大学生社会支持、专业认同与职业决策困难的关系分析第51-54页
        一、大学生社会支持与职业决策困难的关系分析第51-52页
        二、大学生专业认同与职业决策困难的关系分析第52页
        三、社会支持与专业认同的关系分析第52-53页
        四、大学生职业决策困难与社会支持、专业认同的关系分析第53-54页
    本章小结第54-55页
第四章 提升大学生职业决策能力的教育对策第55-62页
    第一节 高校职业生涯规划教育突出职业决策能力培养第55-57页
        一、开设大学生职业生涯辅导课程第55-56页
        二、优化大学生就业服务指导体系第56-57页
        三、提供丰富多样的社会实践机会第57页
    第二节 基于专业认同提升大学生职业决策能力第57-59页
        一、转变专业培养体制第57-58页
        二、优化专业环境建设第58页
        三、建立专业特色与学生发展特点相符合的教育第58-59页
    第三节 基于社会支持提升大学生职业决策能力第59-61页
        一、高校完善大学生社会支持体系第59页
        二、学生加强自身专业实践能力第59-61页
    本章小结第61-62页
结语第62-63页
参考文献第63-70页
附录一 社会支持评定量表第70-73页
附录二 大学生专业认同问卷第73-74页
附录三 职业决策困难量表第74-75页
攻读硕士期间发表学位论文第75-76页
致谢第76页

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