基于课堂生生互动的教学策略研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
第一章 问题的提出	第9-15页
第一节 以往研究的不足	第9-11页
第二节 语文教育的需要	第11-13页
第三节 课堂观察的结果	第13-15页
第二章 理论综述	第15-21页
第一节 最近发展区理论	第15-16页
第二节 社会建构主义理论基础	第16-18页
第三节 主体间性理论基础	第18页
第四节 群体动力学理论基础	第18-21页
第三章 课堂实践中的生生互动	第21-31页
第一节 课堂中影响生生互动的因素	第21-26页
第二节 生生互动对学生成长的作用	第26-31页
第四章 促进课堂生生互动有效性的教学策略	第31-52页
第一节 科学构建学习小组	第31-32页
第二节 科学编制学习目标	第32-34页
第三节 高效预学	第34-39页
第四节 精心设计问题	第39-41页
第五节 优化课堂讨论	第41-42页
第六节 优化展示交流	第42-44页
第七节 完善评价机制	第44-46页
第八节 重视学业不良学生的发展	第46-48页
第九节 教师适当的介入和引导	第48-49页
第十节 精当的教师语言	第49-52页
结束语	第52-53页
附录:调查问卷	第53-54页
参考文献	第54-56页
后记	第56页