小学英语游戏教学的问题与策略研究

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
引言	第9-14页
(一) 研究背景	第9页
(二) 研究内容	第9-10页
(三) 研究意义	第10-12页
(四) 研究方法	第12-14页
一、研究概述	第14-21页
(一) 游戏教学的概念	第14-15页
(二) 小学英语游戏教学的特点	第15-17页
(三) 小学英语游戏教学的原则	第17-19页
(四) 小学英语游戏教学的作用	第19-21页
二、小学英语游戏教学中存在的问题	第21-30页
(一) “游戏”界定不清晰	第21-22页
(二) 游戏教学目标定位不准确	第22-23页
(三) 游戏设计的难度不适宜	第23-25页
(四) 游戏素材单一陈旧	第25页
(五) 游戏复杂,规则不明	第25-26页
(六) 学生参与度不高,优生常是主角	第26-27页
(七) 游戏开展时课堂秩序不佳	第27-30页
三、小学英语课堂中游戏教学的策略	第30-41页
(一) 构建和谐的师生关系	第30-31页
(二) 课前预测策略	第31-35页
(三) 创设情景策略	第35-36页
(四) 课堂监控策略	第36-37页
(五) 课堂评价策略	第37-39页
(六) 课后拓展策略	第39-41页
参考文献	第41-42页
致谢	第42页