民办幼儿园家园合作教育研究:家长的视角
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-26页 |
| 一、 研究缘起 | 第9-11页 |
| （一） 对家庭教育的关注 | 第9页 |
| （二） 对幼儿园教育的关注 | 第9-10页 |
| （三） 家庭教育与幼儿园教育有机结合的必要性 | 第10-11页 |
| 二、 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| （一） 研究目的 | 第11页 |
| （二） 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、 研究综述 | 第12-24页 |
| （一） 相关概念界定 | 第12-16页 |
| （二） 理论基础 | 第16-18页 |
| （三） 国外相关研究综述 | 第18-21页 |
| （四） 国内相关研究综述 | 第21-24页 |
| 四、 研究设计 | 第24-26页 |
| （一） 研究思路 | 第24-25页 |
| （三） 研究方法 | 第25-26页 |
| 第二部分 民办幼儿园家园合作现状调查与分析 | 第26-44页 |
| 一、 调查对象与分析 | 第26-28页 |
| 二、 调查结果与分析 | 第28-41页 |
| （一） 家长参与幼儿园开展家园合作活动的频率 | 第29-30页 |
| （二） 家长的态度 | 第30-33页 |
| （三） 家长的育儿理念 | 第33-35页 |
| （四） 家长与幼儿园教师交流程度及合作程度 | 第35-38页 |
| （五） 幼儿园开展家园合作活动的主要形式 | 第38-40页 |
| （六） 家园合作的内容 | 第40-41页 |
| 三、 调查结果总结 | 第41-44页 |
| （一） 站在家长的角度 | 第41-42页 |
| （二） 站在教师的角度 | 第42-44页 |
| 第三部分 民办幼儿园家园合作的建议及对策 | 第44-51页 |
| 一、 丰富家园合作的活动形式 | 第44-49页 |
| （一） 充分利用传统的家园合作形式 | 第44-46页 |
| （二） 探索新型的家园合作形式 | 第46-49页 |
| 二、 建立平等的家园合作关系 | 第49页 |
| 三、 树立家长与教师共同教育的意识 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一 | 第54-57页 |
| 附录二 | 第57-60页 |
| 附录三 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
