摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
第一章 引言 | 第7-14页 |
第一节 研究背景及意义 | 第7-10页 |
第二节 研究目的 | 第10页 |
第三节 国内外研究状况 | 第10-12页 |
第四节 研究的主要内容 | 第12-13页 |
第五节 研究方法 | 第13-14页 |
第二章 数形结合思想方法的理论基础 | 第14-18页 |
第一节 建构主义理论 | 第14-15页 |
第二节 认知结构理论 | 第15-16页 |
第三节 中学生心理发展特点 | 第16-18页 |
第三章 数形结合思想方法的分析 | 第18-50页 |
第一节 数形结合思想方法含义及其特点 | 第18-20页 |
第二节 数形结合思想方法的原则 | 第20-21页 |
第三节 数形结合思想方法在初中数学教学中的应用 | 第21-50页 |
第四章 数形结合思想方法的教学建议和注意事项 | 第50-54页 |
第一节 数形结合思想方法的教学建议 | 第50-52页 |
第二节 数形结合思想方法的注意事项 | 第52-54页 |
第五章 结论与反思 | 第54-55页 |
第一节 研究的结论 | 第54页 |
第二节 研究反思 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-57页 |
致谢 | 第57页 |