高中思想政治课教学中的生命教育研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 高中思想政治课教学中的生命教育概述 | 第16-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 生命 | 第16页 |
| 2.1.2 生命教育 | 第16-17页 |
| 2.2 生命教育的必要性 | 第17-20页 |
| 2.2.1 现实发展的迫切需要 | 第18页 |
| 2.2.2 课程改革的必然要求 | 第18-19页 |
| 2.2.3 人才培养的目标要求 | 第19-20页 |
| 第3章 高中思想政治课教学中的生命教育调查分析 | 第20-30页 |
| 3.1 调査目的 | 第20页 |
| 3.2 调査的基本情况 | 第20页 |
| 3.3 生命教育现状分析 | 第20-26页 |
| 3.3.1 生命教育取得的成效 | 第20-23页 |
| 3.3.2 存在的主要问题 | 第23-26页 |
| 3.4 存在问题的原因 | 第26-30页 |
| 3.4.1 政治教师对生命教育责任意识不强 | 第26-27页 |
| 3.4.2 政治教师缺乏对生命教育内容的挖掘 | 第27页 |
| 3.4.3 人才选拔标准影响生命教育的实施 | 第27-28页 |
| 3.4.4 教育部门缺乏对生命教育师资培训与考核 | 第28-30页 |
| 第4章 高中思想政治课教学中强化生命教育的对策 | 第30-41页 |
| 4.1 树立正确的生命教育理念和意识 | 第30-31页 |
| 4.1.1 政治教师树立正确生命教学观 | 第30-31页 |
| 4.1.2 政治教师创造良好的心理氛围 | 第31页 |
| 4.2 政治教师系统挖掘生命教育资源 | 第31-35页 |
| 4.2.1 充分挖掘教材中生命教育的内容 | 第32-35页 |
| 4.2.2 充分利用实践活动课开展生命教育 | 第35页 |
| 4.3 政治教师要运用多样的教学方法 | 第35-38页 |
| 4.3.1 实践体验教学法 | 第35-36页 |
| 4.3.2 讨论式教学法 | 第36-37页 |
| 4.3.3 案例分析法 | 第37-38页 |
| 4.4 教育部门支持开展生命教育 | 第38-41页 |
| 4.4.1 增加教材中的生命教育内容 | 第38页 |
| 4.4.2 加强对政治教师开展生命教育培训 | 第38-39页 |
| 4.4.3 支持开发生命教育校本课程 | 第39页 |
| 4.4.4 完善思政课评价体系 | 第39-41页 |
| 第5章 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录A | 第47-50页 |
| 附录B | 第50-53页 |
| 攻读学位期间发表的论文与科研成果清单 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
