| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 一、选题依据 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一)理论意义 | 第10页 |
| (二)实践意义 | 第10-11页 |
| 三、研究对象与方法 | 第11-13页 |
| (一)研究对象 | 第11页 |
| (二)研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-18页 |
| 一、相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 二、我国教研工作的历史及发展 | 第14-15页 |
| 三、有关教研员工作方面的研究 | 第15-16页 |
| 四、有关体育教研员工作现状的研究 | 第16-17页 |
| 五、小结 | 第17-18页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第18-43页 |
| 一、大连市义务教育阶段区(市)县体育教研机构设置与管理现状 | 第18-22页 |
| (一)中小学体育教研机构的组织结构与职责 | 第18-19页 |
| (二)义务教育阶段体育教研机构功能设置与管理 | 第19-22页 |
| 二、大连市义务教育阶段区(市)县体育教研员队伍的现状 | 第22-30页 |
| (一)体育教研员队伍的规模 | 第22-23页 |
| (二)体育教研员队伍的结构现状 | 第23-26页 |
| (三)体育教研员的培训现状 | 第26-28页 |
| (四)体育教研员的来源与考评 | 第28-30页 |
| 三、大连市义务教育阶段区(市)县体育教研工作内容的调查与总结 | 第30-39页 |
| (一)体育教学管理的情况 | 第30-33页 |
| (二)体育教学研究的情况 | 第33-35页 |
| (三)体育教学设计的情况 | 第35-36页 |
| (四)体育教学指导的情况 | 第36-38页 |
| (五)体育教研工作现状总结 | 第38-39页 |
| 四、大连市义务教育阶段区(市)县体育教研员工作发展对策 | 第39-43页 |
| (一)改进体育教研机构工作 | 第40-41页 |
| (二)加强体育教研员队伍的建设 | 第41-42页 |
| (三)发挥体育教研员的重要作用 | 第42-43页 |
| 第四章 结论与建议 | 第43-45页 |
| 一、结论 | 第43页 |
| (一)体育教研机构设置健全,管理体制完善 | 第43页 |
| (二)体育教研员队伍建设状况需改善 | 第43页 |
| (四)体育教研员工作质量有待提升 | 第43页 |
| 二、建议 | 第43-45页 |
| (一)加强体育教研机构设置与管理 | 第43页 |
| (二)提高体育教研员队伍的整体素质 | 第43-44页 |
| (三)制定科学的选拔与考评机制 | 第44页 |
| (四)提升体育教研员教研工作的能力 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
